南阳市第六完全学校高中真正的师者: 点亮自己的心照亮别人的路

10月25日，经南阳市第六完全学校高级中学校委会综合评定，三位教师荣获本周学校“最美教师”称号。下面，让我们一起走近他们，倾听他们的教育故事。

他们率先扛起课改大旗，

一丝不苟地将落实贯彻到底。

课堂上他们关注每一个学生，

力保学生听课聚精会神；

下课后他们坚持问诊，

第一时间解决学生的疑难问题。

每一个课间和自习，

总能看到他们逐人落实的身影；

每一个黎明到夜深，

他们总是不辞辛苦陪伴在学生身边。

天意渐凉，

但他们工作的热情似火,

温暖着每一个孩子求知若渴的心。

他们是高一最美教师：

席艳、李雪峰。

席艳老师

席艳：中小学一级教师高一数学备课组组长

曾获县文明教师，省级优质课二等奖，市优质课一等奖，县学科优秀教师，县优秀教师，县学科培优教师，南阳市教育局培优先进个人，2017、2020年高考改卷省级优秀评卷员，县教学标兵等荣誉称号。所带班级荣获县文明班级称号。2017、2020年参与高考阅卷被评为省级优秀评卷员。

指数函数、对数函数、三角函数，

数数含辛茹苦；

平行直线、交叉直线、异面直线，

线线意切情深。

看到席老师，

你一定会沉醉在她的热情里，

走路风风火火，办事雷厉风行。

作为数学老师的她，

思路清晰，表达准确，

引领着学生驰骋于奇妙的数学王国。

席老师认真备课

作为一位具有16年教育教学经验的骨干教师，

她一直保持着追求卓越的优秀品质，

每节课细心打磨，精益求精。

作为备课组长的她，

还肩负着“青蓝工程”导师的职责，

她悉心帮扶徒弟，耐心指导。

席老师学科问诊

她真心爱护学生，待学生如知心朋友；

她充分尊重信任学生，给予学生无限能量。

她认为，

平凡的教师工作中孕育着伟大，

辛苦中潜存着欢乐。

她表示，

要将教师职业作为神圣的事业去追求，

勇于实践，勤于积累，

发扬艰苦奋斗、埋头苦干精神，

在奋斗中实现自我价值。

教师的职业是用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂，用智慧点燃智慧。我要坚持学习，不断进取，从而具备高尚的品德、高超的师能，创造较好的实绩。——席艳

李雪峰老师

李雪峰：中小学一级教师英语教师高一12班班主任

曾荣获邯郸市优秀班主任、邯郸市优质课一等奖、县政府嘉奖三等功、县优质课一等奖、高考先进个人、教研先进个人、高考优秀教师等称号。

李老师认真备课

他是一位高大、帅气的英语老师，

幽默、风趣，乐观、开朗；

他的英语课堂总是欢声笑语不断，

学生在轻松愉悦的氛围中就学到了知识。

他热情澎湃，每时每刻都充满着正能量，

即使工作中遇到很多困难和挑战，

但他彰显出男儿壮志豪情，

勇往直前，从不放弃！

他积极参与课改，

狠抓课堂实效，

认真贯彻落实“四清”方案，

课堂关注、落实，课后问诊，

作业批改，个性化培优，

样样都做的出色，完成的漂亮。

如果要问，一位教师给学生最好的回馈是什么?

那就是，你叫我一声“老师”，我必然“全力以赴”！

一位优秀教师温暖而又纯净的生命底色，

全藏匿在他投身于教育事业的每一个平凡的日子里！

李老师个性化培优

爱，是打开通往孩子们心扉的一把钥匙。热爱学生是老师最基本的道德素养，‘没有爱就没有教育’。实际上是否热爱自己的学生，也决定了一个教育者的工作是否能够成功。只有走近学生，才能发现每一个学生的闪光点，进而激发起他们的学习欲望和动力。

艺体班的孩子们敏感而脆弱，有时非常的自信，有时非常的自卑，作为班主任，我更愿意走进他们的世界，陪伴他们一起成长。只有深爱着自己的学生，才能爱岗敬业，乐于奉献，才能竭尽全力地去付出，心甘情愿地严格自律，为人师表。

在最大程度地了解学生的基础上，我也经常倾听家长心声，虚心接受意见和建议。因为学校和家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的目标，一致的梦想。只有尊重家长，引导家长参与监督学校的教育工作，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，产生最大的合力。

我要做一个具有深厚文化底蕴的教育工作者。博学多才，对老师来说十分重要。除了英语教育，我更多地涉猎历史、政治、文学等方面的知识，来提升自己的专业素养和文化素养。只有这样，才有可能给孩子们的生命里铺上一层温暖而纯净的底色。

我想做一个心中有光、眼中有爱，脚下有路、手里有活的不断探索着的教育前行者。六全的核心理念是“做适合每一个孩子发展的教育”，坚持以“假如我是孩子，假如是我的孩子”作为一切教育活动的前提。我愿意在六全这片热土上点燃希望、洒下汗水，放飞梦想。

愿我们一起并肩携手，竖起理想的桅，扬起自信的帆，把好前进的舵，划起自强的浆，同舟共济，让六全这艘大船乘风破浪，勇往直前！

——李雪峰

她学知渊博，

上通天文，下知地理；

她勤学善教，

严格落实“四清”，

不打任何折扣。

她深爱着每一个学生，

无论你在东经西经，

还是南纬北纬。

她是高二最美教师：

程雅。

程雅老师

程雅：中小学二级教师地理教师

曾荣获南阳市一师一优课优质课一等奖，高三一模优秀教师，县课程改革教学赛课二等奖，县优质课二等奖。

她恬静而又沉稳，

谦虚而又豁达。

如果你走进高二文综办公室，

一定会看到她埋头工作的身影。

或潜心备课，或批改作业，

或给孩子们定制培优试题，

或与同事认真教研。

程雅老师教案

即使是随手画的地图，

那也美得像一幅画。

地理组一课一研

如果说学生喜欢这样的老师，

那么老师更喜欢这样的学生。

程老师的作业批改

双向奔赴的喜欢，教学相长的陪伴，

都融在这字里行间、一笔一画之中，

让彼此的努力又多了一些特别的意义。

程老师精心批阅学生作业

高二文科班外的走廊里，

总能看到她为孩子们培优的身影。

她精选教学内容，

精心制定个性化培优方案，

个别辅导与集中指导相结合；

她经常与学生谈心，关爱学生，

高效辅导，教学成效显著。

程老师认真培优

就如同程老师所讲，

即便每天都忙忙碌碌，

陪学生一起放学是常态，

但每天都是元气满满的开始，

满足而充实的结束。

她说，

在最该努力的年龄，

就要全力以赴，

不负时光、不负自己。

来六全已经快两个月了，已由最开始的陌生、紧张到现在的慢慢适应。这里的节奏很快却也又很慢，从未细算过时光，总觉得自己刚刚来到六全，却不曾想来了已快两个月。在这里虽然忙碌但很充实，每次晚辅归来，都是满满的成就感。

想起刚刚被六全聘请的时候，曾在心里畅想：愿与六全一起成长，遇见更好的自己。在六全，这里有更高效、更实用的教学和管理方法策略，虽然很多方法和以前的认知有所不同，也曾抱怨过，但是自己实施后，却发现真的有效，真的可以达到预期的结果。比如作业一定要有鼓励性的语言，不要求次次都有，但是必须把每个孩子都表扬到；比如堂清，可以是绘图、可以是重难点默写，很好地落实了这节课的内容；比如课前检测，在课前抽查上节课的重点知识，查漏补缺；比如二次过关，帮助学生找到自己知识的盲区，帮他攻破后再过关。即使每天都忙忙碌碌，陪学生一起放学是常态，但心理上没有压力，每天都是元气满满的开始，满足而充实的结束。因为，我清楚地知道在最该努力的年龄，就要全力以赴，不负时光、不负自己。

在自己的认知里，地理课堂是充满趣味性的。如何调动学生的地理热情也是我一直在探索的。听过不少前辈的课，敬佩的老师也有很多，在他们身上我看到了自己的不足，也找到了努力和前进的方向。现在的课堂，我也一直在要求着自己向他们学习，如扎实的板画能力、丰富的知识储备、化繁为简的讲解能力、精准的教学语言等。一名优秀的教师一定要有扎实的专业知识素质和教学能力素质，这也是我来六全的原因。过去的五年，我成长得很慢，在六全工作我发现自己可以快速成长，在这里可以无限开发自己潜能。

学生和老师之间最好的关系应该是敬而可亲。老师如何做一个被人尊敬的人？需要老师有过硬的专业素质，这是基础；及时给学生答疑解惑，这是要求；打造丰富且有趣的课堂让学生爱上地理，这是最高标准。那如何拉近学生和老师的距离？距离的长短又如何控制？就需要老师走下讲台，把视野缩小，关注到学生的个体，可以是表扬，可以是谈心、也可以是答疑解惑。张校长曾说：“表扬孩子才能激发他的无限潜力。”身体力行后，我发现表扬与鼓励是最好的动力机制，但是批评和惩罚也是控制师生距离的关键，要做到敬而可亲，而不是敬而可欺。

雅斯贝尔斯曾说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是一项伟大的事业，我相信，每一位教师都在为这项事业为之努力着。

——程雅

他们

乐学善教善思笃行

躬耕教育无怨无悔

他们

一心为学一路追梦

三尺讲台映初心

他们

心有所信方能行远

一路青春一路歌

他们是真正的师者