在很多人看来，小学老师应该是教师队伍里最轻松舒服的一个群体，因为小学的知识点少、内容简单、课时也不多，一个非常基础的知识点有时还会反复讲好几次。但小学老师们自己可能并不这么认为，因为小学生才刚开始接触系统的学习，几乎全部知识和学习方法都要老师手把手教才行，遇上一些脑洞大或者脑筋转不过弯来的学生，分分钟能把你憋出内伤来。
这不，3月28日，在河南信阳的某所小学内，一语文老师刘老师（化名）下课后辅导一男生成语填空，她尝试了从不同角度引导他说出正确答案，结果每一次都被小男生完美避开了，让她崩溃不已。
放学后，刘老师特意留下班里基础比较差的一个男生专门辅导，她让这名男生做一道“千山万（ ）”的成语填空，小男生想了好一会还是回答不出来，于是她就想着通过引导式提问法让他想出正确的答案。
最开始刘老师问他“生命之源是什么”，小男生回答“饭”；刘老师又问他“做饭要用什么做的”，小男生回答“米”；刘老师还不放弃，又问“米用什么淘”，小男生回答“用手淘”。
做饭的流程都教了个遍，小男生还是不开窍，刘老师已经感到挺崩溃了，决定换个角度提问，“假如你渴了，你想喝什么”，小男生回答“奶茶”；“奶茶最主要的成分是什么呢”，“茶”；“茶是拿什么泡出来的”，“茶壶”；“河里有什么”，“鱼”；“鱼在哪游呢”，“河里游”。
听到这个回答，刘老师彻底崩溃了，忍不住高声质问了一句：“在哪游？”小男生重复：“河里游”。刘老师恨铁不成钢，假装要打小男生，小男生一脸无辜地躲了一下。
相关视频在网上发布后，引起了网友们的热议：
“水：你礼貌吗”
“这脑回路不一般啊”
“小朋友，你这是玩大冒险啊”
“要是我早就火冒三丈高了”
“我是相信辅导孩子作业会心梗的了”
“放弃吧，这孩子不是这块料”
也有网友认为这是一个段子，是摆拍出来的，但笔者认为，这种情况是真实存在的，我们生活中确实存在一些学习比较困难的孩子，他们对知识的理解能力明显低于正常学生，思维方式也跟正常学生也有很大的不同，并不是他们不想学，而是客观存在的学习障碍导致他们不能够像其他孩子那样顺畅地学习，造成老师和家长认为是他们学习态度有问题，故意在找事端不学，其实是误会了这些孩子。
如果不正视这些孩子存在学习障碍的事实，改变对他们的教育方式，直接给他们打上“差生”“后进生”“学业不良”的标签，结果只会使他们彻底丧失对学习的兴趣和信心，自暴自弃。有学习障碍的孩子，更需要老师和家长的鼓励与支持，希望能够多给他们一些耐心。
相信不少家长对这样的情形也十分熟悉，在家里辅导孩子写作业时，孩子好像在跟自己作对，就是不按照自己说的来做，把自己气得躺进医院了。但将心比心，自己面对一个孩子都这么被动、绝望，而老师要同时面对这么多学生，处理起来更加困难，难免会出现一些做得不到位的地方，并不是因为老师们不想做好，而是时间和精力有限，根本不可能同时都做到位。因此，无论是老师还是家长，都应该理解万岁，携手同心才能把孩子教育好。
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