事件回顾
讨论了学生周末和寒暑假补课的话题。尽管有“双倍减少”的要求，任何个人或机构都不允许违反规定补课，但网上仍然或多或少有漏网之鱼。这是一个客观事实，学生的真正家长应该意识到这一点。一方面，学生确实需要在识字课上接受辅导。另一方面，家长对孩子学习的焦虑仍然普遍存在。在各种原因的交织下，许多家长并没有放弃为孩子安排家教的想法。特别是暑假期间，他们正在考虑弥补孩子的不足，在弯道上超车，甚至用好成绩来弥补孩子，以保持自己的领先地位。
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这些观念和做法给孩子们带来了很大的压力，也不符合减轻学生校外负担的要求。然而，似乎许多人有合理的理由认为自己的选择是正确的，尤其是那些参与补课的教师，有充分的理由以“教育经验”的名义“合理化”非法补课。但无数事实证明，许多异常行为迟早会暴露出来。老师们不应该有任何运气补课违反规定，否则他们最终会付出一定的代价。河南省驻马店泌阳县公布了224名无症状感染者的活动轨迹，其中53号的活动轨迹引起了热烈讨论，因为他显然是一名学生，多次到教师家补课，而且频率很高，给人留下了深刻印象。
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虽然这个学生在一个月内没有去其他地方，但他的当地活动仍然非常频繁，包括学习篮球、艺术和一些休闲场所。这些都是可以理解的，但他连续五天去社区一位老师家补课，引起了大家的关注。我们暂时不在乎补习班是否引发了疫情的“传播”，因为这需要权威部门进行科学的流动调查。这里我们只讨论暑期补课违法现象。对此，一位网友发帖称，暑假期间，学生们多次到老师家补课。无论疫情如何，无论是否是编辑教师，都要严肃对待教师，作为教师，都不能侥幸违规补课。这句话确实说出了许多人的心声。如果该“教师”处于编辑状态，则完全违反了专业规范的要求，其可能性将得到严肃处理。但是，如果他不是编辑老师，他只是一个替补，私人或退休教师，这意味着什么？根据有关部门此前的解释，任何个人或机构不得违反“双倍减少”规定，即使他们不负责，也可能受到严重起诉。
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以河南省对教师违法补课的处罚为例。河南省安阳市第一中学数学教师郑因校外补课违法，将职称从六级降到十二级，调离教学岗位。这对在职教师来说是一个沉重的打击。从专业技能6级降到12级意味着他从高级职称降到初级职称，这几乎宣告了他的职业生涯没有希望。熟悉教师职称评定的人都清楚，一名教师从入职混到副高职称有多么不容易，不仅仅需要个人付出大量的努力，还要看机会，看运气，看一些非客观评价因素，但却因为违规补课让自己一夜回到了“解放前”。或许还会有老师站出来解释，都是被家长找得没办法才补课的，并不是为了钱，都是人情关系，有时候不好推辞。但事实上老师们应该要明白，违规补课是教师职业规范的“红线”，如果连“红线”都要跨越，那样的人情关系不要也罢！无论是不是在职老师，参与违规补课都是不合适的。
作为家长，真的没有必要要求在职教师为他们的孩子补课，因为一旦出现问题，这真的会伤害到老师。如果孩子们真的需要补课，他们应该找当地的标准化教育机构在规定的时间上课，这样每个人的权益都可以得到保护。最后，我想强调的是，提高孩子学习成绩的关键在于改善他们通常的学习习惯和毅力。如果一个简短的补课是有用的，那么每天在课堂上同步学习怎么会无效呢？如果习惯没有改变，意识没有提高，一切都是徒劳的，补课只是为了寻求安慰。你认为补课真的能解决孩子的学习成绩问题吗？
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