眩晕和晕眩两个“晕”的读音为什么不一样？
近日武汉城市留言板上市民王女士留言说孩子小学四年级的语文题里晕字的读音让她“有点晕”为详细解答王女士的疑问市教育局给出600余字回复
眩晕和晕眩，两个“晕”的读音为什么不一样？武汉市教育局给市民回复600多字科普！
四年级语文题，新华字典也找不出明确答案 6月21日，网民王女士在武汉城市留言板留言求助，她在辅导孩子功课时，遇到了点小困难：多音字晕在不同语境下有不同读音，晕（yūn）还是晕（yùn），到底该怎么区分？
王女士的孩子今年读四年级，在刚刚学完的一篇课文中，学到了多音字晕，课后习题中有一道对“晕眩”标音的题。她在陪孩子做课后练习时，通过新华字典APP查询，发现晕有yūn和yùn两个读音，但没有明确晕眩中的晕该读几声。她查询还发现，晕倒、头晕中读一声，头晕目眩也读一声，但在读四声时，有眩晕（yùn）一词，该词还被列入易错词提示中。
“那晕眩中晕到底读几声？”王女士说，这道题课本上没有详细标注，网上的解读又不统一。她到武汉城市留言板留言，希望得到教育部门的权威解答，避免孩子在使用中出错。
新华字典APP截图，标注眩晕（yùn）。武汉市教育局回复，家长非常满意“我们通过查找资料并征求有关专家的意见，最后得出‘晕眩’中的‘晕’读一声yūn。”长江日报记者注意到，6月28日上午，市教育局对王女士的问题进行了回复，用600余字详细解读了这个字的不同用法。
市教育局在回复中解读，晕最初指太阳或月亮的光通过云层时形成的光环，如“日晕”“月晕”，读四声yùn。由“日月周围的光圈”，晕还引申出自身或周围东西旋转的感觉，也就是“眩晕”的“晕”，因此，“眩晕”中的“晕”读四声yùn。
晕在表“头脑不清、昏乱”时，读一声yūn，例如“头晕”“晕头晕脑”等。“头晕目眩”表示头脑不清、昏乱的意思，这个字应该读一声。“晕眩”是“头晕目眩”的缩写，实际上是指自身头晕，所以“晕眩”中的“晕”读一声yūn。
武汉市教育局回复截图。
“非常满意，市教育局的老师非常尽责。”得到回复后，王女士说，市教育局的工作人员告诉她，回复是他们多方查证资料，又咨询相关专家后得出的答案。
中南民族大学汉语言文字学专业谢荣娥教授表示，关于晕字的读音，市教育局在武汉城市留言板上的回复得很全面。在实际运用中，可以从词义角度来辨别晕的两个读音。当表示因光影模糊等外界原因导致自身产生错觉出现头昏的情况时，读第四声；表示头脑不清、昏迷等义时，则读第一声。两者词义侧重有所不同，读第一声侧重头脑不清或晕倒，读第四声则侧重视物时产生旋转之感。
家长网上求助 这不是武汉市教育局第一次官方作答了
今年6月，60岁的网民刘先生在武汉城市留言板上咨询了一个听起来有些萌萌哒的数学题
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猫妈妈钓到一些鱼，平均分给了7只小猫，每只小猫分到的鱼和剩下的鱼刚好一样多。猫妈妈最多钓到了多少条鱼？
刘先生说，课本上，题目的标准答案是48，但他觉得，题目中并没有提到一些限制条件，只要是8的倍数都可以作为答案。比如每个小猫分8条鱼，剩下的鱼也是8条，那鱼的总数就是64。
针对刘先生的疑惑，市教育局很快做出答复：
您所反映的问题是人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册《有余数的除法》的解决问题，主要考查学生对平均分和有余数的除法的理解。 对于解决此题要把握三点：一是把要分的物体尽可能地分完，二是要使每份所分得的数量都相等，三是有余数除法算式各部分间的关系。知道这些小鱼平均分给了7只小猫且还有剩余，求猫妈妈最多钓到了多少条鱼，要求最多，需平均分后余数最大。平均分给了7只小猫，则除数是7，余数最大为6，又每只小猫分到的鱼和剩下的鱼正好一样多，所以猫妈妈最多钓到的鱼数为6×7＋6=48（条）。
为这样用心的官方回应点赞
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