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获得武汉外小游园资格, 选择让孩子体验的家长, 最后都能考中吗

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一年一度的武汉外国语小学游园活动又开始了,今天公布了摇号结果,想看看都是哪些幸运的孩子获得了游园的资格。6000个名额,几万人报名,最后只有240个孩子能够录取。这基本都是“人中龙凤”的概率了,所以不少家长都抱着体验和开眼界的想法,认为孩子侥幸获得了游园的资格,也深知自己的孩子不是那块“料”,加入了陪跑大军。小岛老师想说,能获得游园名额,除了运气,真的是有不错的表现体现在了报名的资料中,或者压中了哪些关键词,才能获得游园名额。要珍惜游园资格,就算没有考上,这一次不错的体验,也能提高孩子的独立自主的生活和学习能力,难道不好吗?

获得武汉外小游园资格,选择让孩子体验的家长,最后能不能考中,多少会靠一点孩子的运气。考不上的也不是说孩子就不好,作为武汉排名前三的小学,又是顶级私立学校的配置,虽小学毕业后直升外国语初中的几率,也是要靠考的,但能进入拥有优质教育资源的学校里学习,对孩子来说,起点也会更高。通过报考流程,小岛老师也总结了武汉外国语小学,到底喜欢什么样的孩子。是不是学霸?还是性格外向,更或者德智体美劳全面发展的孩子?还是家长必须是公务员,大学教授等考核家长职业的条件?我通过报名网页上的5个说明类别,给大家展开分析一下。

1、生活体验类

从外小游园的招生简章还有过往的一些真题,外小游园没有考察应试中的文化课,生活体验放在了主要类别中,是考察孩子的生活自理能力。上完厕所是否会冲水和洗手,会不会垃圾分类,如果马桶坏了要怎么处理,显然这些问题,年龄越大的孩子,越知道如何处理。所以对于年级偏小的学生参加游园的时候,遇到自己处理不了的问题,也要教会孩子如何应对。很多孩子会在游园考试的时候,因为不会做,没做好而大哭,这都是在生活体验类考试中被扣分的行为。外小因为是寄宿制的学校,这几年虽然也可以走读了,但是重点还是考察孩子的生活能力行为。是否会基本的生活能力,穿衣服、整理书包和书本、穿鞋子等。选择让孩子体验的家长,还是先根据孩子的实际生活能力来体验,不要因为孩子的生活自理能力太差了,而在第一类别就被淘汰了。

2、体能运动类

体育也是外小游园的重点考察项目,从拍球、跳绳到团体合作,再到精细行动的能力考察,孩子在学龄前是否有过体育锻炼,精通什么体育项目,都会在这个类别的考试中展现。有的孩子确实聪明,学习也好,体育稍微差一些,也没关系。在团体合作的运动鞋项目中,如果队友没有选好,也会影响孩子的发挥。所以我们要告诉孩子,一旦小组运动没有按照老师的要求完成运动任务,也不要慌张。要沉着冷静处理,队友情绪失控要如何做,我们该如何尽可能多的表现自己的运动能力,要根据孩子的实际行动力来进行训练。不过大部分游园的孩子,基本上都有体育上的优势,很多家长在游泳、篮球、跳绳等传统项目上,倾注了不少时间和精力。

3、记忆力考察类

记忆力考察类的题目,从这几年的真题可以看出,其实大部分考的真不是记忆力。观看折纸视频或者是动画视频,考察孩子对视频内容的记忆力,折纸步骤的记忆力,有的内容播放速度是非常快的,可能只有动手能力极强的孩子有这样的天赋,这一项考察的其实是孩子的应变能力。如果没有记住视频中的内容要怎么办?完全不会折纸要怎么办?很多孩子会情绪崩溃,无法控制住自己的情绪。出现躺在地上耍赖或者破坏折纸物料等行为,这显然是会被扣分的。家长应该提前告诉孩子,在游园考试中,并不会每一项你都能满分完成,遇到无法完成或者做错了的情况,更应该勇于担当,坦诚面对自己身上的不足,在下一个环节的考试项目中去改进。优秀的生活习惯,不管在哪上小学,都是金子能闪闪发光。

4、学习习惯类

没有文化课的考试,外小游园其实还是非常看重学习习惯类的能力考核。什么是学习习惯呢?从历年真题中可以看出,考察过专注度、阅读习惯、听指令、是否能坐得住等等。这些良好的行为习惯,对学习的影响是非常大的。比如专注度,我们知道孩子在学习过程中,是否专注,影响到孩子的学习效率。低年级小学生常见的学习问题,就是无法集中精力,这和他们在成长阶段中的自然行为能力有关。低年级的学生,本身在专注度上就不高,面对学习过程中的各种影响因素,孩子的好奇心没办法坐得住。家长在帮助孩子备考的时候,也不要抱着体验的想法,毕竟不管在哪上小学,听懂老师的要求,服从性好的孩子,在学习上是有优势的。

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