获得武汉外小游园资格, 选择让孩子体验的家长, 最后都能考中吗

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一年一度的武汉外国语小学游园活动又开始了，今天公布了摇号结果，想看看都是哪些幸运的孩子获得了游园的资格。6000个名额，几万人报名，最后只有240个孩子能够录取。这基本都是“人中龙凤”的概率了，所以不少家长都抱着体验和开眼界的想法，认为孩子侥幸获得了游园的资格，也深知自己的孩子不是那块“料”，加入了陪跑大军。小岛老师想说，能获得游园名额，除了运气，真的是有不错的表现体现在了报名的资料中，或者压中了哪些关键词，才能获得游园名额。要珍惜游园资格，就算没有考上，这一次不错的体验，也能提高孩子的独立自主的生活和学习能力，难道不好吗？

获得武汉外小游园资格，选择让孩子体验的家长，最后能不能考中，多少会靠一点孩子的运气。考不上的也不是说孩子就不好，作为武汉排名前三的小学，又是顶级私立学校的配置，虽小学毕业后直升外国语初中的几率，也是要靠考的，但能进入拥有优质教育资源的学校里学习，对孩子来说，起点也会更高。通过报考流程，小岛老师也总结了武汉外国语小学，到底喜欢什么样的孩子。是不是学霸？还是性格外向，更或者德智体美劳全面发展的孩子？还是家长必须是公务员，大学教授等考核家长职业的条件？我通过报名网页上的5个说明类别，给大家展开分析一下。

1、生活体验类

从外小游园的招生简章还有过往的一些真题，外小游园没有考察应试中的文化课，生活体验放在了主要类别中，是考察孩子的生活自理能力。上完厕所是否会冲水和洗手，会不会垃圾分类，如果马桶坏了要怎么处理，显然这些问题，年龄越大的孩子，越知道如何处理。所以对于年级偏小的学生参加游园的时候，遇到自己处理不了的问题，也要教会孩子如何应对。很多孩子会在游园考试的时候，因为不会做，没做好而大哭，这都是在生活体验类考试中被扣分的行为。外小因为是寄宿制的学校，这几年虽然也可以走读了，但是重点还是考察孩子的生活能力行为。是否会基本的生活能力，穿衣服、整理书包和书本、穿鞋子等。选择让孩子体验的家长，还是先根据孩子的实际生活能力来体验，不要因为孩子的生活自理能力太差了，而在第一类别就被淘汰了。

2、体能运动类

体育也是外小游园的重点考察项目，从拍球、跳绳到团体合作，再到精细行动的能力考察，孩子在学龄前是否有过体育锻炼，精通什么体育项目，都会在这个类别的考试中展现。有的孩子确实聪明，学习也好，体育稍微差一些，也没关系。在团体合作的运动鞋项目中，如果队友没有选好，也会影响孩子的发挥。所以我们要告诉孩子，一旦小组运动没有按照老师的要求完成运动任务，也不要慌张。要沉着冷静处理，队友情绪失控要如何做，我们该如何尽可能多的表现自己的运动能力，要根据孩子的实际行动力来进行训练。不过大部分游园的孩子，基本上都有体育上的优势，很多家长在游泳、篮球、跳绳等传统项目上，倾注了不少时间和精力。

3、记忆力考察类

记忆力考察类的题目，从这几年的真题可以看出，其实大部分考的真不是记忆力。观看折纸视频或者是动画视频，考察孩子对视频内容的记忆力，折纸步骤的记忆力，有的内容播放速度是非常快的，可能只有动手能力极强的孩子有这样的天赋，这一项考察的其实是孩子的应变能力。如果没有记住视频中的内容要怎么办？完全不会折纸要怎么办？很多孩子会情绪崩溃，无法控制住自己的情绪。出现躺在地上耍赖或者破坏折纸物料等行为，这显然是会被扣分的。家长应该提前告诉孩子，在游园考试中，并不会每一项你都能满分完成，遇到无法完成或者做错了的情况，更应该勇于担当，坦诚面对自己身上的不足，在下一个环节的考试项目中去改进。优秀的生活习惯，不管在哪上小学，都是金子能闪闪发光。

4、学习习惯类

没有文化课的考试，外小游园其实还是非常看重学习习惯类的能力考核。什么是学习习惯呢？从历年真题中可以看出，考察过专注度、阅读习惯、听指令、是否能坐得住等等。这些良好的行为习惯，对学习的影响是非常大的。比如专注度，我们知道孩子在学习过程中，是否专注，影响到孩子的学习效率。低年级小学生常见的学习问题，就是无法集中精力，这和他们在成长阶段中的自然行为能力有关。低年级的学生，本身在专注度上就不高，面对学习过程中的各种影响因素，孩子的好奇心没办法坐得住。家长在帮助孩子备考的时候，也不要抱着体验的想法，毕竟不管在哪上小学，听懂老师的要求，服从性好的孩子，在学习上是有优势的。