长江日报大武汉客户端9月28日讯在课堂上，用八成时间与学生互动，两成时间去浏览PPT。9月28日，在武汉商学院南一教学楼506教室里，一堂服务业运营管理课在张千红老师讲授下，变得幽默有趣。
从2003年任教至今，该校旅游管理专业教研室主任张千红从未缺席一堂课，他始终扎根教学一线，成为学生心中的“好老师”，同事眼中的“好带头人”。
传道授业二十载
不曾缺席一堂课
2003年，大学毕业的张千红顺利通过武汉商学院教师招聘，成为学校旅游专业的一名教师。
谈到张千红，学校教务处副处长、时任旅游管理专业负责人黄美忠用“认真负责踏实”来形容这个年轻小伙子留给人的最初印象。
“当时学校新校区刚落成不久，需要两头上课，两个校区之间需要一个多小时车程。那时我们住在老校区的教工宿舍里，晚上快休息了，还能看到张千红忙着写教案、批改学生作业的身影。”黄美忠说。
至今，张千红对教案仍保持着绝对的严谨，两堂45分钟的专业课，他需要用一整天的时间来做课程设计，导入什么图片、选用什么案例、何时与学生互动，甚至包括与学生眼神的交流，都是他思考的问题。
近20年来，张千红用近乎苛刻的条件，保持着自己的全勤，从未因自己个人原因缺席过一堂课。2010年，张千红在打篮球时不小心扭伤了脚踝，脚上打了石膏，他就拄着拐爬楼去上课。当时，张千红上课的教室一般都在四楼或者五楼，拖着一条伤腿上课，既累又危险。
“同事们都很热心，经常搀着我去教室，但是他们怕我出危险，也会劝我调课，养好身体再来。”张千红说。回忆起这件事，张千红说自己对学生感到抱歉：“长时间站立身体坚持不住，学生们就会主动搬凳子让我坐着上课，我很感动，老坐着又感到对不住学生。”
如今，张千红的年课时量仍保持在300个课时以上，每年承担6门课程的授课工作。
“二八法则”小妙招
探索教学新模式
在张千红的课堂上，有一个很有意思的现象：他会拿出80%的时间来与学生交流互动，最多留20%的时间去浏览一下课程PPT，这是张千红所提倡的“二八法则”。
张千红说，自己主讲的专业课《旅游市场营销》是一门研究企业营销活动和行为及其基本规律，集系统性、操作性、哲理性、艺术性于一体的新兴学科，内容庞杂，即使是有一定基础的学生，也十分吃力。
同样为旅游管理专业毕业的张千红开启“沉浸课堂”模式，让学生更有层次地学习。每天早上，张千红都会提前一个小时到校，自己再次把PPT里的内容、节奏在脑海中重温一遍，让整个课程PPT印在自己的脑海里。
“教师自己成为课堂的主线，学生才能在课堂的体验中掌握知识点。”张千红说。
“用生活诠释工作”是学生对张千红的评价。“张老师有自己的教书风格，市场营销源于生活，张老师会把自己当做实例，举出他在旅游、营销和推销中的所见所闻，将书本中的理论知识生活化，调动我们的学习兴趣！”武汉商学院2021级旅游管理（中外合作办学）班周洋分享。
“课堂大过天”是张千红信奉的职业准则。张千红说，自己的老家在武汉新洲农村，小时候上学条件不好，能好好上一堂课是他最满足的事情。上初中后，张千红开始住校学习。“那时我每周末返校时，都要带米去学校，家里会准备一个玻璃瓶子，把腌好的咸菜装里面，就算是一周的菜了。”经历过生活的艰苦，张千红对来之不易的学习机会格外珍惜，自己当老师后，深知一节好课对学生的影响，他更看重“如何让每一堂课都精彩”。
独创景点考试法
不求闻达力躬行
作为旅游管理专业带头人，同事们眼中的张千红是个爱琢磨、爱揽事的“带头人”。“张老师为人一直很随和文雅，自我入职起至今13年，最难的活儿他先留给自己，有荣誉和培训机会又首先考虑同事，是我们心中的好‘带头人’。”旅游管理教研室教师陈有利说。
与张千红共事十年，黄美忠眼中的张千红“能吃苦，任劳任怨”。“为了上好课，张千红一家一家旅行社去跑，了解企业的经营管理流程，充实自己的教学案例，还能顺便了解企业的实习用人需求，把学生‘推销’出去。”黄美忠说，学生实习入职的时候，张千红就像一个老父亲，仔细询问工作的内容、时间和安全事项。
“有的旅行社不包食宿，学生需要自己租房，张千红老师就和学生一起去见房东、去看小区环境，背着行李给学生安置好，隔三岔五问学生的情况。”黄美忠说。
不同于其他专业，旅游管理专业对学生的实践能力要求更高。为了提高学生的职业能力，黄美忠担任旅游管理专业负责人时，与张千红等老师共同创造了“景点考试法”。
“我们带着学生到省博、东湖、黄鹤楼等景点开展实地讲解，现场给学生打分。”张千红说，现场很多不明真相的群众和游客以为是真的导游在讲解，围着听得津津有味，学生们得到肯定，胆子大了、眼神亮了，讲得也更好了。
清风长流处，桃李自成蹊。张千红扎根荆楚大地，坚持立德树人、奉献社会的育人理念影响着越来越多的学生。同时作为专业带头人，张千红不落窠臼、积极创新，解锁教学新模式，多种多样的专业有效实习培训开始落实，实践操作课程也在陆续开设。（通讯员洪梦婷 程鑫 长江日报记者胡义华）
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