乡村教育振兴，一个都不能少——五峰开展教联体试点工作侧记

日前，五峰土家族自治县教育局与中国教育科学研究院课程教材研发中心达成“提升区域学前教育?质量合作协议”。这是五峰与高校开展义务教育阶段教联体合作之后，取得的又一成果，为学前教育质量整体提升“加持”新动能。

去年以来，省教育厅公布两批省级教联体试点名单，五峰“天问教育集团—长乐坪中小学—湾潭民族中小学”“湖北师范大学—湖北师范大学附属渔洋关中学—五峰实验中学”两个教联体成功入选并正式授牌。

“生物是我校优势学科，而英语教学相对薄弱，如何取长补短、实现常态化帮扶是之前一直没有达成的。”五峰实验中学校长王辉告诉记者，自教联体成立以来，与两所结对学校开展线上线下交流，有力推动了师资队伍成长，特别是每月一次的“云端议课”，通过名师说课、专家点评、全员参与的实时互动模式，让教师不出校门就能享受到优质的教研资源。

“学校管理层也必须在一线从事教学工作，这是专家团队给出的中肯建议。”渔洋关中学校长杨芬除负责学校行政管理工作以外，还担负一个班的英语教学。

她介绍，自2019年起就已与湖北师范大学建立双边合作，除了带来前沿教育理念之外，平时难得一见的顶级名师和教育大咖也有机会前来为山区学校的教研教学“把脉问诊”，教联体的建成将进一步健全体制机制，推动优质教育资源覆盖更多更广。

近年来，渔洋关中学教研教学质量稳步提升的同时，学生能力素质也随之水涨船高，生源流失率逐年下降，学生人数从700人回流增加至如今的1560余人。

作为全省首批教联体试点成员单位，长乐坪中小学自2019年受宜昌天问教育集团托管以来，办学水平迅速提升，综合测评一跃进入五峰第一方阵。校长胡维森作为“天—长—湾”教联体牵头负责人，每月都会率队赴湾潭开展调研并参与例会2次以上，帮助湾潭中小学量身定制改进教研教学的方案。

“今年体育中考，湾潭民族中学的满分率达80.4%，这是跟岗教师在互学共研备考策略后，见效最快的成果。”湾潭中小学校长郑忠霞表示，通过教联合作，教师跟岗交流，在对比对标中找差距、在师徒结对中促提升，老师们的教研热情与教学活力有了质的变化。

“结合五峰实际情况，构建有山区特色的义务教育联合体，让每一个山区的孩子都能接受到最公平优质的教育。”五峰教育局党组书记、局长熊峰介绍，探索融合型教联体，统筹城乡办学资源，深入促进城乡教育一体化、均衡化、优质化发展是最终目标，《五峰义务教育学校教联体三年发展计划（2023—2025年）》明确将在保留五峰“一校一特”成果基础上，通过完善教师交流轮岗的专项补助政策和激励约束机制，逐步实现全县教联体学校管理、教育教学、研修联动、资源建设、教学评价、学生成长一体化建设。

据了解，截至目前，五峰全县已纳入教联体建设的义务教育学校共有10所中小学，占比67%，惠及全县70%以上的初中生和80%以上的小学生，预计2024年实现教联体学校全县覆盖。

三峡日报全媒记者宋钰杰