专家引领, 助推株洲市南方中学课堂教学新飞跃

株洲新闻网4月1日讯（通讯员刘艺琴杨斯琦）为高质量推进市南方中学课堂教学模式构建工作，以研究带动教师专业成长，提升办学水平，促进学校内涵发展，3月27日上午，株洲市南方中学特邀湖南省教科院基础教育研究所九大文化学科教研员来校指导课堂教学模式构建工作。学校领导班子成员、中层干部及九大文化学科教研组长等参加。

据悉，此前省教科院基础教育研究所专家们已对学校提交的30种课堂教学模式分学科进行了深入的研讨，并提出了具体的修改建议。市南方中学各课模相关执教老师根据专家们反馈的意见对课模做了进一步的修改和完善，在此基础上，接受专家们的现场指导。

专家们深入高一、高二、高三课堂，共听取9个学科9堂课。课堂上，授课教师们在“以学定教，诱思探究”教学理念的指引下，灵活运用互动式、启发式、探究式、体验式等多种教学方式，充分展现南中特色课堂教学模式。

听课结束后，各学科分场地进行研讨交流。专家们结合各学科早先提交的课模材料，根据听课的实际情况，从理念、模式、教学实际等方面作具体的分析指导。专家们充分赞扬了南中教师勤于研究、勇于探索的精神，高度肯定了课模构建工作取得的成果。同时，结合各地区课模建设情况为学校提供横向比较，提出改进意见和方法。既高站位、高层次地点出学校课模的长远发展方向，为课堂教学模式的可持续运用提供指导，又落到课堂教学实处细处，指明改进方向，助力学校课模全面优化。市南方中学参与听评课的教师们主动把握与专家们面对面的机会，积极与专家们进行研讨交流，表示将充分吸收专家们的指导意见，进一步优化课堂教学，进一步提高课堂教学效益。

专家组一行随后还参观了南方中学新校区。

此次教研活动，既是一场思维的碰撞，也是一场交流的盛会。专家们高屋建瓴的指导，为市南方中学课堂教学模式构建工作和教师的专业发展指明了方向，促进了学校的教学教研工作，也有利于学校把准教育教学航向，不断提升教师综合素养，推动学校教育教学工作再谱新篇。