湖南小学生开“干饭人公司”, 老师不批评不禁止, 两招让学生乖乖关停

吃饭光盘是好习惯，也是一种美德。

但在现实生活中，有人胃口不佳，吃不完自己碗里的饭，尤其是喜欢挑食的小学生，碰上自己喜欢吃的菜，光盘是没有问题的；如果碰到不爱吃的菜，剩饭剩菜是常事，很容易造成浪费。

吃不完餐盘里的饭菜，学校又要求光盘，怎么办？一名小学生脑洞大开，急同学之所急，开了一家“代人吃饭公司”，帮助不能光盘的学生吃饭，每天能挣十多块，本以为可以实现“财务自由”，结果却被老师发现了。

事情的起源，是湖南长沙的一位家长，发现自己的孩子变胖了，就拜托孩子的班主任别给孩子添饭。

对于家长的请求，班主任开始进行留意，她发现这个孩子并没有添饭，但是饭盆里的饭菜却特别多。

这到底是怎么回事？通过仔细观察，以及与其他家长交流信息，班主任告诉该家长：班上有一名小学生开了一家“代人吃饭公司”，自任“董事长”，那名长胖的小学生，也在帮人干饭。

开公司的学生说，他专门请了一些看起来比较瘦但是饭量惊人的同学当“干饭人”，代吃一个菜2块，包周的VIP10块，不限菜品，每天的盈利有10多块。

当干饭人的同学，一天能拿到2块的酬劳。因不能光盘的同学以女生为主，这名小学生还专门请了一名女生当“副总”，负责拉业务。

从这名小学生的“创业模式”来看，这孩子颇具商业头脑，不仅将“干饭人”业务搞成了会员模式，还懂得请人拉业务。

这孩子有这种举动，也不是头脑发热，之前只是自己帮同学代吃，因越吃越胖被妈妈批评了，已经实践过了，才想到组建“公司”让同学代吃。

这也让人想起了一个梗，干饭人，干饭魂，干饭都是人上人。我们普通人只想到了干饭，但还在读小学的孩子居然通过开“代人吃饭公司”挣钱，终于知道自己贫穷的原因了。

开公司被发现之后，孩子被家长教育了一番，但是这名学生认为，学校有的人吃不饱，有的人又吃不下很痛苦，自己是做好事。

作为老师，该如何做呢？孩子的班主任没有禁止孩子，也没有批评孩子，而是只用了两招就让孩子主动关停“公司”。

首先，从健康的角度，在班级里科普了“幽门螺杆菌”等细菌的传染途径。

其次，在班上以“挣同学的钱好不好”为题进行讨论，开班级辩论会，大家畅所欲言，通过民主的方式投票，最终，“挣同学的钱不好”以16票完胜“挣同学的钱的好”，小学生的“公司”被柔性取缔了。

小学生开“代人吃饭公司”，听起来很有新意，也很大胆，最重要的是能够盈利，站在孩子的角度，认为这是互帮互助，是在做好事。

但是，孩子可能没有认识到，吃别人的饭菜不卫生。

其次，还在读小学的孩子，最重要的任务是学业，如果分散精力开“公司”，难免会影响学业。

最后，还在读小学的孩子，正是人生观、价值观和世界观慢慢形成的重要阶段，在金钱观念还不成熟的情况下，开“公司”挣同学的钱，容易让养成不正确的金钱认识，也不能在班级里形成和谐友爱的氛围，对于孩子的身心发展将弊大于利。

当然了，在班上开“代人吃饭公司”，从道义上来说，没有什么过错，只是孩子正处于读书的重要时期，应该分清主次。

我们很欣喜地发现，这名班主任在教育孩子的时候，没有采取高压的方式，也没有一禁了之，而是通过卫生角度灌输健康知识，然后以“挣同学的钱好不好”为题进行民主讨论，让孩子认识到有什么不妥，让孩子心服口服。

这样的教育方式，确实让人眼前一亮。作为老师，虽然可以直接禁止孩子代人吃饭，但是却让孩子不明所以，甚至容易产生抵抗情绪，不利于孩子的成长。

通过这个例子，教育工作者可以学到不少有价值的教育观念和做法。禁止孩子做一件事，不妨积极疏导，通过科普知识，民主讨论，让孩子明白为什么不能开这种“公司”，比严厉批评更容易接受，也更加管用，能在班级里教育更多孩子。

此外，学校提倡光盘，是好的做法，但前提是孩子吃得下，如果强人所难，就会让孩子很痛苦。

可以让孩子告诉打饭菜的食堂大叔或阿姨，自己可以吃多少，食堂大叔或阿姨根据孩子的需求打适量的饭菜，也就可以让孩子吃饱、吃好、吃完，达到光盘的效果。

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