一篇优秀的申论文章应该是“形神”兼备的,所谓“形”即为语言、逻辑等,所谓“神”即为立意、内容等,其中对分论点的塑“形”能力较易提升。为此,下面中公教育通过语言优化和结构优化为小伙伴们展示如何塑“形”。
语言优化
语言加工:使用比喻、拟人、判断句等多变的语言风格,对陈述性分论点进行优化。
第一组:
分论点1:让青年人拥有敢为青春,信念是“动力泵”;
分论点2:让青年人拥有敢为青春,奋斗是“生命线”;
分论点3:让青年人拥有敢为青春,奉献是“催化剂”。
第二组:
分论点1:推进移风易俗,要系上顶层设计的“紧箍咒”;
分论点2:推进移风易俗,要筑牢示范引导的“安全网”;
分论点3:推进移风易俗,是抓紧宣传教育的“生命线”。
第三组:
分论点1:讲政治、有信念,做到“心中有党”,是不忘初心、逐梦前行的“奠基石”;
分论点2:讲奉献、有作为,做到“心中有民”,是不忘初心、逐梦前行的“黏合剂”;
分论点4:讲规矩、有纪律,做到“心中有戒”,是不忘初心、逐梦前行的“防火墙”。
逻辑优化
逻辑加工:将相关论点归纳概括,提炼出层次更高、概括性更强的分论点。
第一组:
分论点1:学习山的智慧,做到朴拙而睿智,武装人的头脑;
分论点2:学习山的品格,做到坚韧而不卑,坚毅人的心性;
第二组:
分论点1:突出强基固本,保护遗产资源,守住传统文化家底。
分论点2:突出赓续传承,建强人才队伍,弘扬传统文化精髓。
分论点3:突出兼收并蓄,不断推陈出新,焕发传统文化生机。
第三组:
分论点1:以人为核心,提供更安全的技术保障,是建造智慧城市的前提。
分论点2:以人为核心,提供更完善的公共服务,是建造智慧城市的目的。
分论点3:以人为核心,提供更完善的基础设施,是建造智慧城市的保障。
以上就是申论文章分论点塑“形”的常用方法,祝您学习进步!