“浏阳山区学校多分布广，以智慧教育赋能乡村教育振兴，构建“三驱三新”县域智慧教育新模式，助力教育教学质量提升，推动教育优质均衡发展，很有推广和借鉴意义!”11月26日-27日，北京师范大学联合全国66个市县(市、区)教育局共同发起教育局长高峰论坛在北京举行。
浏阳市作为省内唯一区县代表在论坛上作教育信息化典型案例分享，点评专家浙江省教育厅原一级巡视员韩平，对浏阳“基于智慧教研体系构建的个性化教学新模式”给予肯定。
“实施‘网络联校’工程，29所城区主校、327所农村分校开展‘城带乡、强带弱’结对帮扶，打造‘上联名校、下联村小’的城乡数字教育共同体，6000多名偏远乡村学子同步享有城区优质课堂。浏阳‘智慧教育促进乡村教育振兴’案例获评教育部优秀案例。”论坛上，浏阳市教育局党委书记、局长谭应启以现代化手段在线分享了浏阳探索“三驱三新”县域智慧的有效路径。
近年，湖南浏阳立足县域教育实际，以战略驱动，教师为魂，健全智慧研训新体系，实现城乡、研训和理实三个一体。以数据驱动，学生为本，打造因材施教新模式，加强全域基础支撑、城乡资源共享和课堂教学改革。以机制驱动，发展为要，形成智慧赋能新实践，建立学情分析、质量监测和跟踪问效机制。
浏阳智慧教育探索坚持以学生为本的理念，关注人的个性发展，利用大数据伴随式采集、分析、诊断全程数据，为学生定制动态跟进的个性化“素养地图”，提出个性化指导意见；采集形成学生综合素质评价“五个维度”的数据，加强“素养体检”。对每个孩子进行“数字画像”，实施精准个性化教育，在促进学生全面而有个性发展同时，助推了县域城乡教育优质均衡。
据悉，教育局长高峰论坛是我国首个以地方教育局长为主，集改革协作、成果交流、学术研究、宣传推广、咨政建言为一体的公益性、学术性平台。首届论坛(2022)以“加快建设高质量基础教育体系”为主题，发布了50个“新时代十年基础教育创新案例”，有30位教育局长在论坛上作交流发言。(潘志强)
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