武冈大甸中心小学: 点亮成长的“阅读树”

“读了《西游记》，我觉得神通广大、斩妖除魔的孙悟空是一只智勇双全的好猴儿；猪八戒是一头贪玩的猪；沙悟净是一个老实的水怪；唐僧是一位忠心耿耿的法师……”

邵阳武冈市大甸中心小学每周的阅读分享班会上，一位四年级的同学用活灵活现的肢体语言给同学们表演了孙悟空的经典动作，他正在跟同学们分享他刚读完的名著《西游记》。

“童年的发展，决定着将来的命运。”小学阶段的阅读状况对一个人的成长有着至关重要的影响。“最是书香能致远”，不断努力推进阅读也是邵阳武冈大甸中心小学一直奋斗的方向。

阅读是流动的

邵阳武冈市大甸中心小学是距离县城近20公里的一所乡村学校，与一些乡村小学相比，学校的硬件条件算是相当不错的。

一个美丽的书香校园，一定是处处弥漫着书香。在大甸中心小学，有一个宽敞的现代化图书室。图书室是由长沙市长沙银行快乐益家慈善基金会援建，目前藏有各类书籍二万余册，还配备了多媒体设备。大甸中心小学图书室每天早上9点至下午3点开放，学生和教师可以前来静享阅读时光和借阅书籍。在宽敞明亮的图书室阅读，已经成为一件让孩子们放松愉悦的事。

在大甸中心小学，阅读是流动的。在离学生最近的地方，图书触手可及。而且班与班之间可轮换书籍，丰富课后阅读。在打造“书香班级”的活动中，孩子们都在为班级图书角而忙碌。同学们把自己家里的书籍也带到学校来分享，书单越来越多，他们自己制作班级阅读书本目录，一起制定图书借阅公约，开启阅读之旅。就这样，书籍在班级之间、在学生之间流动起来。

在大甸中心小学，书籍是流动的，书里的知识也是流动的。在班级阅读分享会上，同学们读过的书变成一个个活灵活现的人物，走进教室与同学们互动；在寓言故事阅读活动中，书籍又变成一个个生动的故事，流传在学生之间；在国学诵唱活动中，中华经典在校园间婉转盘桓。

这种流动的阅读，给少年们的校园生活增添了许多鲜活的色彩，也给学校的“阅读树”挂满了硕果。每个班级的“阅读树”上，同学们一本本读过的书挂满了树枝。一篇篇记录了感悟和收获的阅读笔记，一张张图文并茂的阅读手抄报，描绘了孩子们美丽的阅读图景。

阅读是稳定的

《星辰专刊》是一份由大甸中心小学师生合作创办的班级月报。这是学校阅读教育的一个新生命，2023年9月起，在老师的指导下，学生自己做主编，办学生自己的班级月报。在这一张小小的月报中，老师写下自己的读书心得，向同学们推荐图书；学生的读后感、优秀作文也变成铅字，人人以作品上报为荣。

在校园阅读建设的过程中，符合大甸中心小学自身现有条件及长远发展的、可实施性强的、不断健全的方案制度，是学校推广阅读教育的指导方针，也是坚强保障。

在大甸中心小学，阅读的时间以每天、每周、每月、每期的不同周期安排固定了下来。不管是每天早自习前的朗读时间，还是每周一次的阅读畅想园，或是每月一次的主题阅读活动，都是大甸中心小学不变的校园传统。

同时，多种阅读课的开展，如阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等，也是学校坚持已久的阅读特色。阅读教师们坚持阅读打卡，以身示范，带动学生形成良好的阅读习惯。

此外，定期的阅读评比活动，如“书香班级”的评比、“阅读之星”的推选，让学生在阅读过程中得到肯定、激励，让个人荣誉感、集体荣誉感等外驱力带动自主阅读内驱力。当同学们站在国旗下领奖的时候，自豪感油然而生。这就是阅读带给他们的能量。

在大甸中心小学日复一日、经年累月的阅读积累中，我们看到了阅读生发出的力量，看到了阅读给这个学校带来的变化。老师们的阅读课堂更加从容、更加丰富。同学们在分享中愈加言之有物，笔下的文章也绽开花朵。

在近期落幕的由湖南省慈善总会、湖南省教育学会及长沙市长沙银行快乐益家慈善基金会共同主办的“阅读点亮童年”湖南省乡村小学公益阅读活动中，武冈市大甸中心小学获得了优秀校园阅读整体方案奖，多个阅读指导微课表现优秀，学生主题征文也取得了优异成绩，两篇优秀学生作品在潇湘晨报刊登。

在乡村小学，阅读是滋养孩子们心灵的精神粮仓，是陪伴孩子们成长的好朋友。阅读，也为孩子们打开了一扇窗，让他们在相对闭塞的环境中，得以从书中窥见历史、现在与未来，看见一个个新的世界。

推广乡村阅读教育，意义重大，是每个乡村教师也是每个关注乡村教育的人，义不容辞的责任与使命。乡村小学阅读教育，还有很长的一段路要走，在社会各方力量的支持下，在学校的坚持下，我们有理由相信，乡村阅读定能写出更美丽的篇章。

潇湘晨报记者孙韵陆顺娥