南京市第二十九中学教育集团
各成员校学科领衔人来了！
江苏省特级教师、市区学科教研员们来了！
栖霞区各兄弟学校的校长老师们来了！
Grandceremony
整整一周，专家云集，他们携手迈皋桥初中各学科教师团队，共同开展思维可视课堂教学观摩研讨活动。
学校开展数十节精心准备的公开课，老师们在同课异构中展开思维碰撞；29中教学专家带来的专题讲座，让老师们在倾听研讨中促进专业提升。
迈皋桥初中纯正学子的优异表现让所有人刮目相看！他们彬彬有礼，乐学善思，思维灵动，表达清晰，和授课老师热烈互动。师生在课堂上不断碰撞出智慧的火花，学生展示了良好的学科素养。
开办不到两年，崛起
这是一所开办不到两年的年轻学校，却已经迅速成为燕迈地区老百姓口口相传的好学校。
优美的
校园风光
记者了解到，2019年9月栖霞区教育局与鼓楼区教育局联合创办南京市迈皋桥初级中学（29中分校）。二十九中教育集团唐云龙校长领衔的专家名师团队，全程参与办学过程。优质的名校资源深度辐射在学校文化创建、教育教学管理、课堂模式建构、校本课程开发等诸多方面。
此次学校举行以“纯正文化立德•思维可视树人”为主题的首届教学节，二十九中教育集团更是鼎力相助，派出一线名师团队，涉及语文、数学、英语、历史、地理、道法、生物、体育、音乐等学科。他们亲身示范、点评指导，与迈皋桥初中的老师们展开零距离交流探讨，将如何提升学生的学习力、思考力、创造力等思维品质渗透在课堂教学中。
这些名师的课堂到底怎样？咱们和记者一起去感受吧！
一周名师课堂，太赞
语文：特级教师分享“演讲”怎么教
——拨云见日
“演讲”作为初中语文必修内容，在中高考中频频出现。它考验学生的语文综合素养，更考验老师们课堂教学的艺术。
语文特级教师袁源围绕“演讲”这一活动探究单元的教学开设专题讲座。她提出“不拘一格学表达”的观点，主张随时随地学演讲，提高学生待人接物的涵养。教师应激发学生表达的欲望，让学生学会表达、乐于表达、善于表达、热衷表达，培养学生在未来的学习生活中拥有独立思考、独立思想、独立精神，从而形成独立人格。
迈皋桥初中王行升老师展示了一节主题为“学习演讲词”的综合性活动课程。他以《应有格物致知精神》一文为例，阐明撰写演讲词构思清晰的重要性。在导入环节，王老师以丁肇中先生享誉中外的诺贝尔奖获奖感言作为开篇，让学生感知内容时明确观点，在列写提纲时梳理思路，在模拟演讲中感悟真情。29中初中部的马本盛老师在展示《撰写演讲稿》一课中，独具匠心，用梁晓燕校长2021年的新年致辞开篇，明晰演讲稿的基本格式，指导学生揣摹演讲者的语气语调。生动的开场白，鲜明的观点句，有力的结尾段，激发了学生们当堂撰写演讲稿的热情。多位学子饶有兴趣地诵读自己的得意作品，现场师生共闻书香，畅谈梦想，乐乎其中。区教研员徐学宁老师说：“声势情意，都是演讲的精髓，师生都要细细体悟。”
数学：29中副校长精彩讲座
——“干货”满满
第二十九中学初中部朱敏龙副校长专程来校，开设《《初中几何教学与思维发展的实践思考》专题讲座。他从教育理念、课堂革命、实践思考三方面与大家分享自己的教育教学智慧。他说：“首先，教师要与时俱进，学习先进的教育理念，守住课堂主阵地。其次，在追寻课堂品质的过程中，适时进行课堂革命。最后，在掌握几何教学规律的前提下，关注几何概念的研究方法，锻炼学生的思维力，提升学生的推理能力。”
来自迈皋桥初中数学组的李达伟老师和韩冬老师，在课堂教学中关注学生的思维过程，用结构图的方式让思维可视，促进学生学习力的提升。朱校长建设性的学科指导为听课教师指明了专业发展的航向，老师们纷纷表示在今后的教学中，将精心设计教学问题，关注学生学习过程，重视学生思维提升，成就简而不凡的课堂。
英语：名校长领衔“整本书阅读”
——人文魅力
南京市英语学科带头人、迈皋桥初中校长梁晓燕，将英语整本书阅读打造为特色校本课程。这门课在宏观上以自主阅读、指定阅读和阅读季为主要形式；微观上辅以阅读圈的学习方式，帮助学生获取信息、理解情境、解析文本，培养学生良好的阅读态度，提升学生的阅读能力，从而形成独有的阅读品格。英语组积极挖掘适合学生的英语读物，拓宽学生学习渠道，使整本书阅读和趣配音、演讲和短剧表演等成为教学的有益补充，让英语学科充满人文气息。记者了解到，目前八年级学生已经阅读了10多本英语文学经典。
迈皋桥初中赵润曦和李珉两位老师围绕名著《人面巨石》开展同课异构，运用不同的阅读模式，从故事情节理解、人物性格分析、主题意义探究，到文本语言赏析，无一不体现出英语学科的育人价值。
29中初中部的周伟老师肯定了学校开展整本书阅读的实践意义和教学价值，并就初中英语名著整本书阅读中的问题与对策和老师们进行了分享。他指出：“依据学情，精选名著版本；加强过程管理，管控课外阅读效果；合理安排课时，适时确定课型；把握阅读特点，优化课堂教学环节；丰富评价方式，全程监控阅读质量；强化推广意识，营造区域联动氛围。”
地理：书记谈“学科融合”教学
——意义深远
迈皋桥初中张莉和幕府山初级中学赵璇两位老师就八年级下册《西北地区的自然特征与农业》开展了思维碰撞、同课异构。张老师从羊肉美食视频引入新课，带领学生共同了解西北地区的自然环境与农业特色。赵老师由新疆棉花事件导入，给出棉花的生长条件，如光照、水分、气温等，探究新疆为什么能和长绒棉“牵手成功”。
29中幕府山初中王凯书记点评两位老师的教学：“两节课情境设置合理，内容整合恰当，专业性很强。两位老师注重时事材料的引入，贴近学生，有时代感；道法、历史、语文等学科知识与地理教学的整合，既注重激发学生的学习兴趣，又是学科融合教学的大胆探索！”
体育：足球金牌教练带你学“运球”
——示范引领
迈皋桥初中李连忠老师执教《篮球—体前变向换手运球》，以抢球游戏导入，后以学生自身为标志杆，突破体前变向障碍。汤佳云老师执教《双手头上前掷实心球》，利用小垫子训练反弓手臂动作，通过举垫子看标志物的方式，让学生知道合理的出手角度。
足球金牌教练，29中初中部陶剑鸣老师，则通过追逐游戏使学生快速进入课堂学习状态，分组交叉运球练习，通过强化运球时对球的感觉，帮助学生掌握运球的技术。
“陶老师注重培养学生的观察力，让学生形成了降低重心的意识，循序渐进增加难度，不愧是专业足球教练。”南京市体育学科带头人戴守慧如是评价。
精彩课堂
此外，历史、道法、音乐学科在区教师发展中心的指导下完成了同课异构，生物、美术学科都由市学科带头人领衔授课，所有学科共同交织、舞动、翻转课堂，让首届教学节璀璨绽放。
细节体现品质，优秀
首届教学节是迈皋桥初中作为29中分校高质量办学的一个缩影。事实上，从开办第一天起，校长梁晓燕和她的优秀教师团队就把“永争第一，追求卓越”作为办学的价值追求，努力践行“用生命办学”的承诺，用纯粹的教育忠诚托起迈皋桥地区家庭的新希望。
记者发现，仅仅本学期开学以来，学校就做了一系列“抠细节”的事。
一、班主任会议
学校对学生入学报到、寒假作业收集、卫生清洁及学生安全、文明礼仪、开学典礼等工作进行认真部署，要求班主任开学做好“三个一”：开展一次大扫除、出好一期黑板报、开好一节主题班会课。
二、教研组长会议
教学处从期初工作的寒假作业批阅与展示、教学计划的制定、学科课程的开设、新教师的模拟授课等逐一布置，要求各学科组长调动全组教师的智慧和力量，发挥师徒结队的强大功能，彰显教师的个人教学特色，立足课堂，研究课堂，全力打造高颜品质课堂。
三、开学第一课
“常规教育”是学校开学第一课的传统内容。教学处提出十条有效提高学习效率、培养学生学习兴趣的建议。德育处从同伴影响力的角度引导学生思考我们应该与什么样的人共同行走，成为别人怎样的同伴。
四、教学“六认真”
教学“六认真”的落实是教学质量监控的重要手段，开学前一天下午，各学科教研组长检查教师教案书写是否认真规范、备课是否详细，对教与学活动设计进行了重点关注。随后，新教师分组进行模拟上课，全组教师集体议课、备课、磨课，进一步厘清教学重难点、完善教学设计、凝练教学语言，确保新学期第一节课的品质。
五、限时作业令
3月的第二周，教学处组织各学科教研组长对所有学科的书面作业进行了专项检查。本次作业常规检查对作业量的合理性、习题的典型性、学生完成效率、教师批改情况、鼓励性评语、二次订正的复批等进行了全面观测。
六、青年教师沙龙
学校定期举行教师沙龙，例如这学期的第15期沙龙的主题为“趣味课堂，收放自如”，教学处建议教师们注意处理趣和序的关系，注意教学语言和教学方式的创新，让学生不仅期待老师的课堂，更愿意融入老师的课堂。
细节体现品质，在这样一个个细节的追求中，老师们教学水平越来越高，学生的学习效率越来越高，每一份认真的付出，都很值得。
南京市迈皋桥初中（29中分校）是幸运的，诞生之日起就拥有南京市第二十九中学这样的优质教育资源做智力支持；成长之中有栖霞区教师发展中心的全程陪伴和指导。南京市迈皋桥初中（29中分校）的学生是幸福的，在这样一所追求卓越的学校里浸润成长。
今年，学校将迎来第三届初一新生，越来越多的家长和孩子将这里作为“梦想之校”，因为，这是一所真正为学生发展全力以赴的新名校。
通讯员 杨连红
南京晨报/爱南京记者 刘颖
学校供图
微信扫一扫打赏 
支付宝扫一扫打赏 
