大学生对本科职业技术大学这张“饼”为何没有“食欲”

南京师范大学中北学院与江苏经贸职业技术学院合并转设为南京经贸职业技术大学，因遭到中北学院学生的极力反对，江苏省教育厅紧急发布通知，暂停独立学院的合并转设。

在此之前，教育部已经基本同意江苏省新设五所本科次的职业技术大学。

这五所本科职业技术大学分别是南京师范大学中北学院与江苏经贸职业技术学院合并转设为南京经贸职业技术大学、南京师范大学泰州学院与江苏农牧科技职业学院合并转设为江苏农牧科技职业大学、江苏大学京江学院与江苏农林职业技术学院合并转设为江苏农林职业技术大学、南京中医药大学翰林学院与江苏医药职业学院合并转设为江苏医科职业技术大学、南通大学杏林学院与江苏工程职业技术学院合并转设为江苏工程职业技术大学。

早在2019年，教育部发布了《国家职业教育改革实施方案》（职教二十条）。2019年4月16日，教育部又发布《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，也就是“1+X”证书制度，"1"为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。证书分为初级、中级、高级三种。

职业技能等级证书对于职业教育院校的大学生毕业就业十分重要，用人单位会根据应聘者持有的职业技能等级证书进行岗位分配，而岗位与薪资收入和福利待遇有直接联系。举个相近的例子，大学生要想参加教师招聘，首先必须有教师资格证书，教师资格证书分为小学、初中、高中三种，持有什么样的教师资格证书，只能参加对应学校的教师招聘。如果应聘小学教师，将来与同时应聘高中教师的工资福利待遇会有很大差别。

国家鼓励和支持本科层次的职业教育，初衷是面向各种行业输送高技能人才。职业技术大学的毕业生，在毕业获得本科学历同时，还可以根据自己专业和就业需求，考取相应的技能等级证书，这对将来就业、职场岗位、薪资待遇休戚相关。

但是，大学生对本科层次职业技术大学这张“饼”，怎么没有“食欲”甚至极力抵触呢？原因大抵有三：

第一，世俗观念的影响。

在传统观念的意识当中，职业教育就是为企业培养岗位工人，这是被人瞧不起的职业。干得再好也是“蓝领”阶层，与“白领”阶层比较有低人一等的感受。这样的传统观念需要有一个转变过程，无法一蹴而就。

第二，阶层观念的影响。

几千年来，“衣锦还乡、光宗耀祖”的等级思想深深融入在中国人的血液里，很多人拼尽全力考大学，一心想着出人头地，享受居高临下的身份地位。而职业技术大学的毕业生，不能参加公务员、事业编制考试，几乎没有希望进入体制内，衣锦还乡的梦想遥不可及。

第三，担心固有利益得不到保障，担忧本科层次的职业技术大学这张“饼”无法兑现既有承若。

如果把此次南京师范大学中北学院的学生放到本文中进行考量，虽然教育部门已经一再声明“老人老办法、新人新办法”，他们依然担心自己普通高等院校毕业生的身份得不到有效保障（虽然只是三本），担心他们的学历、学位证书和学籍信息被合并转设吞没，担心将来毕业后社会把他们当作职业教育毕业生对待。

此外，他们担忧合并转设的职业技术大学这张“饼”成为“理想很丰满、现实很骨感”的一幅画，无法兑现既有承诺。其实对于这些涉世未深的孩子们，有这样的想法应该能够理解。

因为他们承担着一个家庭全部的梦想，他们输不起！

本期话题：三本院校和职业技术大学，你会选择哪个？