找准目标, 高质量就业长三角

2021年7月6日，安阳师范学院长三角高质量就业研学游实践团动身前往实践地点——苏州，展开了为期近一个月的就业实践考察。在二十多天里，长三角高质量就业研学游实践团围绕主题，就“高质量就业”“长三角就业优势”等关键词，展开了实践志愿工作和调查访谈，目的是更好的服务于大学毕业生高质量就业。长三角高质量就业研学游实践团选定了苏州作为实践地点，并计划在苏州某教育机构进行实践调研。

在长三角高质量就业研学游实践团的志愿服务活动当中，团队成员在教育机构中分别参与了班主任岗位和咨询师岗位。在长三角地域的城市，经济发达，学生家长对教育的重视程度都很高。这里教育资源丰厚，同时也衍生了一系列的校外辅导机构，这些校外辅导机构定位不一，质量也有所差别，学费不尽相同。

志愿服务伊始，团队成员接受了入职培训，分别包括宣传招生、班主任工作以及教师授课。第一天的培训内容主要是对周边竞争培训机构、学校以及校区的了解，为培训工作提供方便，另外还学习了解了小初高的分数分布和学业课程构成，这样可以对学生有一个初步的了解，有利于更好的教学和宣传工作的进行。另外通过与老师的交谈，实践队成员也充分认识了教育培训机构与公立学校教师的不同，关于就业方面也有了不同的认知，除了学历和基础学术能力外，更重要的还是过硬的专业技能，要尽多的锻炼实际工作能力和岗位能力，这是刚毕业的大学生需要努力的一个方向。

在昆山校区参观学习，与毕业生交流经验时，我们得知某教育机构目前在苏州已处于饱和状态，运行稳定，与同行竞争有着明显的优势。在和毕业生交流长三角就业阻力这个话题时，我们得到的回答大多是“离家远”“刚来不适应”“大城市压力也大”诸如此类，走出省外，对于刚毕业的学生来说，是个不小的挑战。但实际上，长三角地区给了毕业生很多的就业机会，暂不考虑长远就业打算这个问题，实践团队得到了毕业生工作成员的建议：趁年轻、大胆一点、走出来看看外面的世界。

在长三角地区，一方面是来到了更广阔，差异化更大的地方，另一方面是工作氛围相对自由。在班主任岗位上，实践队成员的任务量相对小一点，这个时候可以了解到各年级学生的所学内容和学习状态，做好充足的准备。总的来说，团队成员们近一个月的志愿服务工作有着很大的自我发挥空间。例如团队成员的一次辅导经历：一个小男孩比较调皮，老师的任务没有达到很好的实现效果，小孩子不够自律自主，不能主动学习，在没有老师看管的情况下，自主学习的注意力不能控制在两分钟以上，这让实践队成员一度怀疑这就是所谓的多动症，根据所学的教学原理，团队成员主动引导他，鼓励他，先按最少的时间五分钟来要求他集中注意力，在他成功实现后，鼓励他并继续以延长注意力时间，得到了良好的学习效果，并在规定时间的前半个小时完成了作业。类似这样的经历还有很多。

在这里的志愿服务体验，让实践团队成员深刻体味了长三角区的就业状态。这是一种挑战、一种补充，在志愿服务的生活里，印象中的苏州式的古老、沉静、温柔已变得越来越陌生，南方的温文尔雅已经被现代化的潮流冲淡，现在的苏州更是一种文化历史现实未来结合的混合体。苏州教育是全国的重点难点，这也催生了一系列教育机构，学生家长对教育的重视程度可见一斑，再者，因为外来务工等地域缘故，家长对孩子学习的投资很多，这边整体工资水平比较高。据了解，目前教育机构行业对学历并没有太严格的要求，更加注重业务能力、岗位能力，多劳多得。在这种城市文化背景下，苏州无疑更适合毕业生就业。