南京虎爸逼5岁幼子学高数? 家庭教育不能这么“虎”!

“盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年。”——罗大佑《童年》

每个人的童年都有着不一样的精彩。你的童年是不是也在盼望着长大呢？不过，南京一对小兄妹或许不会很想长大，因为他们的爸爸实在太“虎”了。

为了不让孩子输在起跑线上，这位博士虎爸给7岁儿子和5岁女儿学习文言文和高等数学，孩子一直学不会就开始殴打孩子、辱骂孩子。最终，孩子妈妈无奈之下向法院申请了人身安全保护令，法院裁定博士虎爸三个月内不得再打骂孩子。

现代社会，成年人普遍焦虑，从“容貌焦虑”“年龄焦虑”“身材焦虑”，到如今5岁孩子学高数、背文言文，“知识焦虑”“学习焦虑”等成长型焦虑已初见端倪。但是，父母焦虑了，在家庭教育中就可以“为所欲为”吗？

家庭教育中，遵循规律才是最踏实的路径

当博士或许不容易，可当虎爸博士的孩子是真的不容易。在博士爸爸眼里，高数和文言文可能只是简单的基础学习，但是，对于幼龄的儿童而言，无异于天书。期盼子女成才是每个父母的美好愿望，但是将这样的愿望不加思量、不计后果地转嫁给孩子，实在不是为人父母应该有的风度和温度。超前教育不仅会让孩子产生厌学情绪，更会让孩子出现性格问题。

万物有理，四时有序，儿童的成长一定是遵循客观规律的，切勿拔苗助长、害娃害己。

家庭教育中，要认识到你与你的孩子是两个独立的个体

纪伯伦：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是因为生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。”

每个孩子都是独立的个体，教育就是让他们成为不同的自己。在家庭教育中，父母不应把孩子当成自己的附属品，更应该像尊重自己一样去尊重孩子。

每个孩子都是一颗星星，有自己的闪光点，我们要尊重孩子成长的意愿和可能，才能为他们的生命和未来注入更强大的成长力量。

家庭教育中，要学会做一个成长型父母。

博士毕业有博士证书，各行业也需持行上岗，但父母这个涵盖最广大人群的职业，却无须持有任何“上岗证书”。但事实上，父母个人的人生经验，并不是家庭教育能够无往而不利的通行证。学习和成长不只是孩子一个人的事情，更是整个家庭的事情。所以，作为父母，我们需要和孩子一同成长。

成长，于孩子而言，是自我人生的开疆拓土；

成长，于父母而言，是教育理念的持续升级。

为人父母，必须要尊重并相信孩子拥有无数的可能，这让我们在家庭教育中，更能够沉下心来去观察、反省、学习，不断刷新自己的教育理念，进而去契合孩子的成长路径，真正走向“因材施教”。

奥地利精神病学家阿德勒说过：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”

童年是塑造一个人的性格和思维方式的重要时期，美好的童年赋予孩子积极的思维和坚强的信念，让他们能够勇敢面对人生的荆棘坎坷。父母是孩子的第一任老师，也是影响孩子成长最深远的人，更应该着力于为孩子提供幸福的童年体验，为他们的终生成长描上幸福的底色。

爱孩子，爱他们的每一面，去成全他们的每一面。

纪伯伦的《你的孩子，其实并不是你的孩子》，送给焦虑中的爸爸妈妈们，与君共勉。