徐志宏同志充满教育情怀,干一行爱一行精一行。他把整个心灵奉献给教育事业,不断发展自己、影响同伴、服务学生。
01立足课堂 潜心钻研徐志宏同志重视真实情境创设,坚持用实验教授真实、有用的化学,探寻增进学生化学学科理解的路径,着力培育化学学科素养。他主动收集整理作业信息与检测数据,制作薄弱清单,开展处方式辅导;积极梳理解决问题的规律性做法,提出“教学要适应学科特点”、“教学要务本”等观点,并在省级研讨会议上作经验介绍或展示。
02打造团队 用心引领
徐志宏同志关心青年教师成长,通过执教公开课、分享经验、青蓝结对,组织名师工作室研讨、课题研究,参与县级学业质量检测命题等方式发挥传帮带作用,引领青年教师成长。团队成员心有目标,行有方向,互学互助。许多青年教师成长为有专长、有特色的骨干教师。
03践行使命 倾心育人
徐志宏同志深知教育是用一个灵魂唤醒另一个灵魂的工作,提出“教育要让学生出彩”的观点,一直保持欣赏的姿态,用激励性批语、鼓掌、握手、列队祝贺等方式为学生喝彩助威,激发和引导他们自我发展。
徐志宏,2000年本科毕业,2017年在职教育硕士毕业,中共党员,中小学正高级教师。曾获江苏中学化学创新实验比赛一等奖,南通市高中化学教师基本功比赛一等奖;在《化学教学》等全国中文核心期刊发表5篇论文;评选为南通市“226高层次人才培养工程”第二层次培养对象,南通市第一梯队(四期)名师培养对象,南通市学科带头人、南通市优秀教育工作者等称号。