高考上海卷曾有一篇真正的满分作文《他们》,“真正的满分”就是至少有三个老师给出了70分,这篇文章无疑是很优秀的。就算是这样一篇作文,也有不少人说它有这样那样的不足,当然,大家说的也不是没有道理。
我想说的是,所有的考场高分作文都不是十全十美的,它们之所以得高分甚至满分,除了在语言、内容、结构等方面都还不错外,一般还会有比较突出的方面,我们通常把这称之为“亮点”。而“构思巧妙”就是一个亮点。
考场作文是限时作文,如果构思能让人耳目一新,主旨、语言等都还可以,那么阅卷老师一般都不会不给其高分的。
下面这篇作文《我和马良过一天》结尾的巧思真让人叫绝。
全文写“我”通过传送门来到了神笔马良的生活里,“我”决定帮助马良逃离那个财主,最后,“我”和马良逃到京城后,“我”就回家了。有趣的是,小作者并没有给马良安排一个“光明”的结局,因为作者在前面暗示过历史根本无法改变,那么这是不是暗示我们一个道理——很多事情过去了就过去了,我们要做的就是珍惜现在?这是“巧思”之一。
“巧思”之二在于最后一段,“回到家,我做的第一件事就是打开历史书,上面果然有我的名字”这句话真是耐人寻味。此时,我们可能会立起一身鸡皮疙瘩,同时会想,原来我读过的《神笔马良》是真实存在过的呀。可不,小孩子就是把神话、童话故事当真的来看的呀,我们小时候也是这样的呢。
下面这篇江苏中考满分作文《走在鱼儿的思想里》的构思也很巧妙,这里根据文章内容把标题改成“七秒钟”。
文章的思路和主要内容是:一条生活在河里的鱼,每天过着无忧无虑的生活;有一天,它被网住了,然后被送到了儿童游乐场所供小孩子垂钓;一个小孩子把它钓了起来,然后把它带回了家,装进了玻璃缸;这条鱼在玻璃缸里过得也挺快乐,但它也会偶尔想起以前自由自在的生活,它为什么会时而忧伤时而快乐呢,因为“鱼”的记忆只有七秒钟啊。
文章让人眼前一亮的地方在于这个“七秒钟”构思。全文以“七秒后——”为线索贯穿全文、串起记忆碎片,这样既使文章层次分明,清晰地呈现了一条鱼的命运和想法,又让文章显得曲折有致。而且,文中有些情节能前后勾连。这条鱼刚开始在玻璃缸里,后面是采用倒叙的手法写的,结尾又提到了玻璃缸,这种写法很像脱口秀里的“call back”,就很妙。
主旨深刻,能引人深思。鱼儿愿不愿意被养在鱼缸里?还是更喜欢生活在宽阔的河水里呢?不知道,但我们知道“人”的想法。“人”想过什么样的生活?作者在文中也没有给出明确的答案,而这,正是值得我们深思之处。
一个初中生在考场上能如此构思立意,实在难得。