江苏艺考迎“重大改革”, 2024年落地推行, 有3大重要“调整”

江苏的艺考出现改革，不同方面有调整。

学生在10多年的读书学习中，学生都是为了学习，学生都是为了提高学习成绩这一目标，但学生要想提高学习成绩，这是一个十分有难度的问题。

要不学生坐在同一个教室里学习，就不会出现学习成绩差异的情况了，在学生学习的问题上，也是讲究一定天赋的。

有的学生就是学习成绩很优异的，有的学生对于学习已经很努力了，但其学习成绩还不见出现明显提升。

学生的学习成绩提升是一个复杂的问题，既需要学生在学习上投入很多的时间，还需要学生找到适合自己的学习方法。

学生在学习上的投入不够，那学生的成绩自然就很难看到进步了，学生在学习中会逐渐找到什么是适合的。

有的是属于还没有过于努力，学生的成绩就很优秀，有的是发现自己变不属于擅长学习的，然后选择根据自身的擅长，参加艺考之类的。

江苏艺考迎“重大改革”，2024年落地推行，有3大重要的“调整”

省统考类别有调整

从官方传来的消息来看，江苏艺考迎来“重大改革”，2024年面向学生落地推行，其中有3大重要的“调整”，在省统考类别有出现调整，统考类别有新增，变得更多了。

改革前是分为音乐、美术与设计和广播电视编导，改革后统考类别变成有音乐、舞蹈、表演（导演）、播音与主持、美术与设计和书法，然后广播电视编导专业不再进行专业能力考试。

校考范围和类别有调整

经过改革后，江苏艺考的校考范围和类别有调整，改革后经批准的学校和专业可组织校考，参加到校考的学校与专业有大幅减少。

所有高校的艺术类专业校考安排都在学校的所在地进行，同时要严格控制校考人数，原则上是不超过相关专业招生计划6—8倍。

对文化成绩要求提高

江苏艺考调整后对文化成绩要求提高的情况，学生的高考文化成绩和专业统考成绩都达到省录取控制分数线才会被录取，音乐改革是按专业分排序投档。

改革后变成高考文化成绩占比50％，新增的舞蹈和表演（导演）也是高考文化成绩占比50％，书法是高考文化成绩占比60％，播音与主持是高考文化成绩占比70％。

江苏艺考校考的文化成绩要求也有调整，改革后变成学生的高考文化成绩达到我省普通类专业批次录取控制分数线，部分院校自划线的情况有调整。

个人分析

艺考只是另一种选择方向，对于学生来说变不是一种“捷径”，有这一想法的学生，要做出改变。

艺考的竞争程度也是激烈的，并不是学生上岸没有压力的，随着艺考报考人数的涨幅，学生间的竞争会变得更强。

要不要选择艺考，学生要慎重选择

在关于要不要选择艺考的问题，学生是慎重选择才行，艺考生间的压力也是偏大的，在艺考生同样是存在着二刷或者是三刷的考生。

如果学生好上岸，艺考生间的竞争压力没有那么大的情况下，学生自然会更好一些，从不同省市的艺考报名人数来看，考生的报考人数是有出现了上涨的趋势。

看来越来越多的学生是倾向于艺考了，艺考对于学生的专业基础扎实程度，和文化课水平都是会进行考验的。

学生的专业成绩和文化课成绩有一个没有达到分数线以上，学生就没有可以被录取的可能了，艺考的专业考试是在高考前开考的。

文化课的考试艺考生是和文化课考生一样在高考的时候参加考试，专业考试结束后，各大省市内的专业考试分数线是会提前出炉的，艺考生会知道自己的专业成绩是否合格。

江苏艺考，在艺术类专业能力考试有变化

关于江苏艺考，经过调整，在艺术类的专业能力考试有变化，其中有8个专业不组织专业能力考试了。

这8个专业分别是艺术史论、非物质文化遗产保护、电影学、广播电视编导、艺术管理、戏剧学、戏剧影视文学和影视技术。

关于艺考中安排的艺术类专业能力考试并不是一成不变的，是会有调整的，就算是重要考试也是一样的，都是在不同调整中，而变得完善。

笔者想说：

艺考是交给各大省市内来自主招生负责的，所以说不同省市内的艺考相关政策是存在着明显差别的，并不是没有什么差别的。

不同省市艺考的专业考试类别和招考范围，还有对于考生的文化课成绩要求是有着明显不同的，不同省市考生上岸难度不同。

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