江苏一学校出现“袖珍”班级, 校方采取新教学模式, 家长心情复杂

教育向来是各家的头等大事，让孩子在好的教学氛围、校园风气下就读，有助于他们成绩的提高。不仅是家长重视学生入学问题，校方也很看重，尤其是那些地处偏远的学校。

对于生活在大城市的家长而言，一定要记好心仪学校的报名时间，否则就可能因为学生数量已满而错过。可地处偏远的学校就轮到校方担心了，因为新生儿数量少，不免会担心新生入学人数问题。

尤其是小学，它的新生入学人数最能体现当地经济状况。如果学生数量太少很可能是因为外出务工的家长人数太多，为了孩子的教育问题他们通常会带着孩子外出求学，也有可能是年轻人都走了出去，在外地结婚成家了。

江苏一学校出现“袖珍”班级，校方采取新教学模式，家长心情复杂！

为了改善偏远地区的教育环境，教育部已经采取了措施，因此在我们印象中的那些毛坯教室基本已经不存在了。而为了提高当地的教学质量，也会用一些政策吸引师范生前往，因此现在偏远地区的中小学，教学也没那么落后了。

随着九月份的到来，各地中小学也都陆续开始迎新，其中当属小学的开学仪式比较花哨了。看到校园中一张张稚嫩的小脸，仿佛看到了祖国未来的希望，而江苏一小学却迎来了新景象，一年级的新生只有3名，为此还被戏称为“袖珍”班级。

在镇江市丹徒区的江心实验学校开学不久后，吴老师就跟二年级的同学介绍了新学期的变化。这学期他们将迎来3名新同学，除了语文、数学不跟他们一起上外，其他课程将跟他们一起进行。

这可不是给他们开小灶，而是因为一年级只有这三名学生，考虑到实际教学问题就决定让一二年级共用一个教室了。据了解，该校的生源也很紧张，9个年级共只有114名学生，在新生入学后更是减少至99名。

同时校方还采取了新教学模式，部分课程合并教学，这种教育方式也被称为“复式教学”。不过校领导也表示，因为新生数量太少，因此对一二年级的学生将不采用复式教学方式，而是将数学和语文拆开，由两位老师分别教学。

这样也是为了让学生能在语文、数学方面得到充分的发展。据语文老师吴老师表示，在开学后的几天里，她发现学生们的学习状态比以前更好了，或许是在看到新生数量后意识到了学习的重要性。

再加上学生人数的减少，使得同学们也能更加深切的感受到老师的关怀，吴老师相信，只要学生们努力未来就一定会充满希望。对于这种情况，家长们可以说是心情很复杂了，因为新生数量少他们得到的关怀肯定也会多。

但同时，他们也考虑到了现实问题，因为现在竞争力太大，他们也希望孩子能接受到更好的教育。家长们的心情可以理解，但既然已经上学了那就把握好当下吧，在老师独特的关怀下，也许会比去外地求学效果更好。

新生数量的减少，也改变了部分教师的命运，压力再次给到师范生

由于学生人数过少，江心实验学校也不得不裁掉部分老师，这就导致在校老师加重了教学负担，同时被裁的教师也失去了“铁饭碗”。这对于他们来说，是一次巨大打击，同时压力也再次给到师范生。

并非是考上教师编就能一劳永逸了，还需真正热爱()教育事业，能为之付出心血的。即便不是在学生数量少的学校也要有危机感，毕竟教师退出机制不知道什么时候就执行了，再想混是不行了。

笔者认为，江心实验中学也让大家意识到了一个问题，那就是教育资源的倾斜问题要想完全解决是不可能的。这就需要同学们自立自强了，在资源不平等的情况下，只有更努力才会有前途。

家长不必忧心，虽说该校学生数量少，但确实也有一定优势

学生数量少、教学资源存在一定的落后问题，是家长们所担忧的。尤其是在中考分流政策执行下，相信家长们也是担心将来他们的成绩不够出彩，考不上高中、甚至好高中，最终连读大学都没机会。

其实家长也不必过分忧虑，今年不就有一名“挖姜”男孩凭借自己努力，考入了大连理工。还有考入清华大学的那名河南女学生，同样也是家境不好，教育资源也并不突出，都是凭借自己的努力、毅力考上的。

【笔者寄语】

把孩子送到更好的学校，接受到更好的教育资源，是家长们的苦心。江心岛的这所小学也不是第一次因为新生数量低被关注了，只能说想要增加学生数量，就要从提高学生成绩入手，只有他们成绩都亮眼才能吸引更多的生源。