江苏2023年研究生“开学第一课”，开讲！

交汇点讯青春逢盛世，青年当有为。9月26日，由教育厅、省科协主办的2023年江苏研究生“开学第一课”在南京开讲。现场，还进行了第二届江苏省社会实践和志愿服务“十佳研究生”“十佳研究生团队”颁奖。

青年研究生如何开启科研之路，成就价值人生？中国工程院院士、东南大学?教授刘加平用朴实而真挚的语言讲述了自己从事科学研究的亲身经历，勉励大家立科研报国的鸿鹄之志，炼穷理致知的全面素质，走行稳致远的科研之路，成攻坚克难的家国梦想，把论文写在祖国大地上，努力成为强国建设、民族复兴的践行者。

河海大学能源与电气学院电气工程专业2021级博士研究生普月，来自中国第一个彝族自治县峨山县。小时候的她独自走在回家的路上，周遭漆黑一片，心中满是恐惧。不知何时起回家的路亮堂起来，小城变得灯火通明。父亲告诉她，大山背后新修了“水电站”，有了它，回家的路亮了。

走出大山后的普月深知“扶贫、扶志、扶智”相结合对于乡村振兴的重要性，她积极响应“到西部去、到基层去、到祖国和人民需要的地方去”的号召，背起行囊，无畏西行，连续8年奔赴祖国的大江南北开展社会实践。从家乡云南玉溪到贵州黔东南，再到西藏拉萨，累计为20多个班级、800余名学生授课讲授过10余门课程，从课程设计、教学组织到班级管理，成长为一名全能型支教老师。有一次，因高反和高强度工作，普月高烧不断，白细胞指数低到告急，一晚挂了8支头孢也不奏效。生死一线间，一位援藏20载的老教师顶着压力，在她的病危通知书上签了字。老教师颤抖着手签下字时，悄悄问普月：“援藏后悔吗？”普月毫不犹豫地摇摇头，没有半点迟疑。

“新时代研究生要勇当先锋、勇挑重担，秉承肯吃苦、能吃苦的优良传统，不断突破前进道路上的艰难险阻。要永不懈怠，投身科技攻关最前沿、创新创业第一线、乡村振兴主战场，服务社会各领域，照亮新征程上青春奋进的脚步。”省教育厅副厅长袁靖宇说，研究生教育重在培养创新人才，提高创新能力，服务社会经济发展，促进国家治理体系和治理能力现代化。研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是实现高水平科技自立自强的重要支撑；研究生是科技创新的重要力量，是强国建设、民族复兴的生力军。他勉励研究生争做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代研究生。

“书本里长不出水稻，学农爱农必须两脚沾泥。”丰收是写在大地上的诗篇，每一行都是新农人与良田沃野的双向奔赴。扬州大学作物栽培学与耕作学专业2021级硕士研究生董振杰勇做新农人。5年来，他秉持初心，种一颗“金种子”，带领团队步履不停，多次前往江苏扬州、泰州、盐城等地的乡村一线开展农情调研、提供助农服务，用自己的方式“深翻”脚下的泥土地，开展“新式水稻生态秧盘”的推广示范，积极搭建乡土人才学技术、提能力的培训平台，把现代农业知识送至农民手中。

常州大学史良法学院法学理论专业2021级硕士研究生陈醉至今仍记得帮教第一个孩子小峰（化名）的情景。小峰是一名留守儿童。因为长期缺失父母的关爱，他逐渐沉迷于网络世界，为购买游戏装备两次盗窃，最终被警方破案抓获。九个月的陪伴教育中，小峰从逆反、抵触到正确认识错误，获得直面生活的勇气，陈醉见证了少年的自我重塑与灵魂蜕变。去年8月，小峰收到了心仪高中的录取通知书，并给陈醉寄来感谢信。信中写道：“如果不是你，我可能已经成为一个盗窃的惯犯。我会铭记姐姐的教导，做一名对社会有用的人！”在与帮教中心的共同努力下，团队成功帮助1679名罪错青少年顺利度过考察期，为一个个被笼罩在阴影下的家庭重新撑起“希望之伞”。

“希望同学们把握宝贵的学习机会，从图书馆到实验室，从厂房到田间地头，做创新科研成果的创造者。”省科协副主席方胜昔寄语广大研究生，实施创新驱动发展战略，扎实推进创新型省份和科技强省建设，需要青年科技工作者秉承老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的精神。希望全省研究生继承弘扬科学家精神，争做爱国奋斗的践行者，争做科研成果的创造者，争做诚信风尚的引领者，践诺科研诚信，探索科技奥秘，把论文写在祖国的大地上，为实现科技自立自强贡献青年力量。

两个手机一共加了一万多名患儿家属的微信，有问必答，南京医科大学心佑工程研究生团队成员2021级博士生耿直，常年在各个地区帮助患者进行筛查。记者了解到，心佑工程研究生团队依托南京医科大学第二附属医院开展的“心佑工程”项目，他们有的负责先心病筛查；有的自愿在临床工作中加班加点，只为给患病儿童带来更好的治疗结果；有的放弃节假日，陪同术后患儿游览南京。团队在医疗服务上“满弓发力”，让心佑精神形成“乘数效应”，用志愿服务的“星星之火”点燃社会文明的温暖火炬。

笃学力行，在祖国大地上书写青春论文。南京大学商学院2022级硕士研究生许凯在校期间加入南京大学研究生支教团，赴云南双柏县进行志愿服务。支教期间，他教授学生近400人，志愿服务3000余课时。针对双柏县中小学课外教育资源匮乏的问题，他开展第二课堂特色项目，整合南大资源并导入双柏县中小学，累计开课50余节，覆盖学生近万人次，并推动建成双柏县首家设备齐全的心理咨询室，参与设计双柏县第一家星空主题科技馆，为双柏县中小学科普教育打造前沿阵地，点亮大山里孩子们的科技梦想。