绵绵发力, 久久为功! 十一所学校齐聚巴城高级中学, 共探高品质特色高中发展之路

管理学术讲座、教学观摩研讨、学科专题讲座、学生生涯规划讲座……近日，“美的课堂体验美的成长发现”为主题的教学研讨暨苏州市高品质特色高中创建专题研讨活动在昆山市巴城高级中学举办。来自苏州不同板块的11所学校齐聚一堂，共同探讨苏州市高品质特色高中创建的目标与路径，同时，也探索出了一条学情类似的普通高中“抱团发展”的创新方式。

搭平台、碰思想、强发展！来自不同板块的11所普通高中“抱团发展”

当天上午，巴城高级中学、吴江高级中学、甪直高级中学、吴江盛泽中学、苏州田家炳高级中学、吴中区东山中学、常熟海虞高级中学、张家港凤凰高级中学、太仓明德高级中学、昆山市周市高级中学、昆山市花桥高级中学的党政主要领导齐聚一堂开展研讨。

此次活动的发起人——昆山市巴城高级中学党总支书记季成伟表示，参与本次活动的学校虽然来自苏州不同区域，但是，不管是生源层次、办学条件都差不多，“我们聚集在一起讨论办学过程中所面临的困境以及未来发展的方向，同时也给我们的老师在专业发展方面提供更多的平台和资源。通过学校之间的校际交流，学校教育资源可以互通有无、优势互补，从而我们学生能够带来更丰富的课程资源和更多样的成长可能。”

“我希望，这样的交流活动可以经常化、专业化、物型化，让交流成果可见、可感！”季成伟表示，希望今后可以搭建一个专业平台，定期举办交流活动，围绕备课、备考、校园文化建设、校园特色打造等方面进行交流，努力提高各校的办学质量，同时也可以在各校所在的区域板块中发挥推动作用。

目标明确、路径清晰！积极建设高品质特色高中，让每一个家庭的孩子出彩

建设特色特色高中，是为了满足不同潜质学生发展的需要，也是为了适应社会对多样性人才的需要。论坛上，各校领导聚焦高品质特色高中创建，结合学校实际进行了经验交流与分享。

结合学校高品质特色高中创建和美育课程基地建设，苏州市学校管理中心主任姚敬华作了题为《苏州市高品质特色高中创建的目标与路径思考》的专题讲座。他首先分享了他对特色高中建设的一些认识与思考，“多样化特色发展可以让每个学生都有人生出彩机会；使普通高中错位提升之路更明晰，是育人模式的升级，是从分层走向分类的转型；可以改变普高和职高相分离的格局。”随后，他还着重分析了上海、山东、广东等地在特色高中创建上的一些探索，着重介绍了苏州特色高中创建的方案。

季成伟结合本校申报和创建苏州市高品质特色高中的一些实际情况进行了现场分享。

据了解，多年来，巴城高级中学积极打造美育育人教育品牌，积累了丰富的美术教学与管理经验，形成了“以美培元、以美育人”办学特色。立足新起点，学校将聚焦“大美育协同育人”这一主题，依托内涵项目建设，坚持艺术课程与艺术高考双驱动、双协同，整合高校资源，拓展升学路径，进一步做强、做优、做精和做特办学特色。

“进行特色高中的创建，对于我们学校来讲是一个非常重要的机会，在学校发展过程当中起着非常重要的战略意义，相当于给了我们一把自己衡量自己的尺子。”季成伟表示，就巴城高级中学而言，希望可以通过美育特色打造将全体老师、全体学生都引导进美育体系，让他们学会发现美、创造美，从而改变他们今后的生活、工作方式，为每一个师生的人生赋能。

有深度、有温度！这场教育对话干货满满

同题异构，和而不同，精彩纷呈。活动中，来自11所学校语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、心理13门学科的36位优秀教师，进行“同题异构”，围绕19个教学主题开设公开课。骨干教师的精彩授课，让同学们真切感受到了学科的独特之美。

苏州市学科带头人盛曹颖老师带来了生物课程《生态系统的信息传递》。结合学生认知规律，盛曹颖选取一定的角度构建教学过程，引导学生运用一定的思维方法去正确解读，最终达到了训练思维、培养能力的目的。来自巴城高级中学高二（3）班的杨琨同学接受采访时表示：“盛老师的课程十分有趣，在课程开始前，她与我们进行了友好的互动，与我们拉近了关系。盛老师的课程虽然是概念课，可并没有照本宣科，而是在解释概念的同时加入了视频互动等有趣的环节，激发了我们的学习兴趣。”

教学观摩后，各学科研训员、授课教师以及听课教师分学科、分地点进行课堂教学研讨。听课教师各抒己见，既有思维碰撞，又有理念交流。