江苏南京: 名校“下乡”, 助力乡村教育“洼地崛起”

1月12日，南京市城乡初中一体化发展联盟暨薄弱初中教研联盟会议在南京市教育局举办。会上，南京市科利华中学等10所城区学校与南京市浦口区石桥中学等10所乡村学校结成联盟，进一步推动全市优质教育城乡一体化发展。

不只是联盟式发展，近年来，我市积极鼓励各中小幼名校通过举办分校、名校托管弱校等集团化办学方式，不断将优质基础教育资源辐射到新区、郊区等教育薄弱地区。这些优质资源“下乡”后，为当地学校带来了哪些全新的办学理念和育人路径？产生哪些喜人变化？记者进行了深入采访。

名校纷纷“下乡”，全市集团化办学覆盖率达70.36%

12日下午，来自我市玄武、秦淮、建邺、鼓楼区的10所城区学校代表与来自浦口、六合、高淳、溧水区的10所乡村学校代表共聚一堂，签订“一对一”联盟发展协议。具体为：南京市科利华中学牵手南京市浦口区石桥中学、南京市第一中学初中部牵手南京市高淳区东坝中学、南京市第二十九中学初中部牵手南京市溧水区孔镇中学结盟、南京市金陵汇文学校牵手南京市六合区金牛湖初级中学联盟等。

乡村学校代表、高淳东坝中学校长何建国说：“我们将紧紧抓住本次结盟契机，主动寻求联盟学校南京一中的帮助，多组织校级领导互访、多举办教学心得研讨、多激发办学思想碰撞，全力促进学校办学质量再上新台阶！”

近年来，我市教育部门坚持多措并举，鼓励优质资源向新区、郊区、保障房片区、教育薄弱地区辐射。除了城乡学校结盟外，去年南京市还启动实施“百所幼儿园城乡携手发展计划”，到2025年，全市将实施100所左右城乡幼儿园参与的50个左右共建项目建设，建立城乡区域协同联动发展机制，促进城乡幼儿园普惠优质发展。

另外，早在2006年，南京就积极促进城区名校“下乡”，通过名校办分校、名校托管弱校等方式推动优质资源放大。近年来，全市范围内升级推动紧密型集团化办学，不断缩小城乡、区域、校际间的教育差距。数据显示，全市义务教育紧密型集团化办学覆盖率达70.36%。

输出理念和方法，名校硬核赋能乡村教育

这些城区名校到农村后，为乡村学校带来了哪些先进办学理念和育人方法？

“加油加油”1月10日下午，游府西街小学溧水分校在全区幼小衔接活动中开展了以“龙游四海大显身手”为主题的一年级期末测评活动，了解孩子们入学半年来对小学生活的适应性和学业情况。学校给每位学生发放一张“神龙遨游卡”，通过游戏闯关形式，寓教于乐。

游小溧水分校是当地最早引进的名校之一。学校在办学内涵上秉承百年游小总部的办学思想和育人理念。

“广泛开展课外兴趣活动，促进学生个性发展，是游小办学特色之一。”游小溧水分校校长柳世清说，溧水分校也先后开设独轮车、轮滑、马塔机器人等70多个特色化校本社团课程，践行全面育人理念。去年底，学校机器人社团获评全国机器人大赛一等奖。

据介绍，除了借鉴游小本部的课程特色外，学校还利用本部资源定期对教师进行培训。

“相比城市，乡村学校好教师难求。”柳世清说，“添置一批教学设备也许需几周时间，盖一幢教学楼可能需一年时间，但培养一名优秀教师至少需3—5年。时间不等人，我们就紧紧依托本部资源，定期把青年教师送到本部跟岗学习、参加相关业务培训，还邀请专家常驻学校对青年教师课堂教学进行指导，加速他们成长，短短几年成功培育‘南京市学科带头人’‘南京市优秀青年教师’‘溧水区学科带头人’数名。”

据了解，近年来，“名校”下乡后持续输出办学理念、管理团队、骨干教师等，并通过教研一体化、师资培训等方式，为弱校“强筋壮骨”。

优质资源实现全覆盖，城乡孩子人人优其学

名校批量“下乡”，给了老百姓们在家门口上好学的底气。

15日，南京市六合区程桥初级中学校长周波和往常一样，提前半小时带着自己上初三的儿子走进校园，周边的居民对此都已习以为常。3年前，周波做了一件“震动”十里八乡的事：他把原本在城区读书的儿子，送进了自己所在的乡村学校。“如今农村学校硬件条件越来越好，教育部门还通过实施区管校聘、教育联盟内名师流动等举措，基本均衡了教师队伍，我们农村教育不比城区差。”周波说。

无独有偶，越来越多农村孩子选择在本地上学。“7年前我们第一年招生时，一年级新生招了7个班，如今已经达到15个班。学校已经发展成为拥有两个校区、3300多名学生的一所家长们认可的品质学校，连续多年在溧水区义务办学水平评估中获得优秀等次。”柳世清说。

据了解，除了牵引名校“下乡”，南京在教育经费拨付、优秀师资配置上，也下足了功夫。

数据显示，目前南京城乡义务教育学校标准化监测均100%达标，全市达省定三星级以上公办普通高中比例95.5%，省市优质园覆盖率提高到92.1%，乡村教育正“洼地崛起”，城乡孩子实现人人优其学。

市教育局相关负责人表示，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化是人民对基础教育公平和质量提升的呼唤，也是义务教育改革发展的初心所指。去年6月，我国出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，把构建优质均衡的基本公共教育服务体系作为实现共同富裕的一项重大民生工程。未来我市还将在城乡教育资源布局、办学质量提升等方面下大力气，推动城乡义务教育一体化发展迈上新台阶。

南京日报/紫金山新闻记者钱红艳王怀艳