寒假没作业的愿望真的可以实现吗？南京市立贤小学率先打破寒假“卷”计划，力求让孩子们度过一个真正零负担的寒假。记者了解到，这个寒假，不仅立贤小学，南京很多学校都弱化甚至取消了寒假笔头作业，取而代之更多实践体验性的寒假指导，让孩子们从试卷型、练习型的笔头作业中解放出来，投入到探究性活动中，真正享受寒假，获得更好的成长！一起来看——
寒假作业不进寒假！
立贤小学率先打破寒假“卷”计划
为了全面落实双减政策，呵护儿童身心健康，让儿童充分体验中国传统文化——春节的魅力，立贤小学在2024年的寒假启动了“寒假作业不进寒假”计划。
老师们结合龙年主题，关注各年级的学习特征，设计了符合年段特点的寒假实践活动项目，让孩子们在期末测评结束后几天时间有计划地做好寒假生活规划，有节奏地完成一些必要的书面练习，在放假前最后一次返校时上交。
而在整个寒假的20多天里，每个孩子可以根据自己的发展需求，制定假期计划，让孩子真正过一个充实的、沉浸式的、能够充分体验中国传统文化并享受阖家欢乐的寒假。学校鼓励孩子们去感受中国的传统文化、家乡的风俗习惯，欣赏祖国的风景名胜，品尝各地的特色美食，主动阅读，坚持运动，关注社会，热爱生活。
为小胖墩定制《生活指南》
金中附小寒假作业很特别
为了丰富同学们的假期生活，金陵中学附属小学以“悦享乐读龙行鹏程”为主题，设计了“弄潮儿游书海”“弄潮儿逛展馆”“弄潮儿观影记”“弄潮儿旅行记”等不同类别的实践探究活动，同学们可以根据自己的兴趣爱好或者特长，选择喜欢的方式积极参与。
学校为各年级的同学们推荐了10本必读书目和5本选读书目，鼓励同学们每天坚持亲子阅读。同时，学校也鼓励孩子们和父母一起观影，逛展，打卡南京博物院、南京科技馆、紫金山昆虫博物馆等，开拓眼界，增长见识，也可以和家长去旅行，了解中国的传统文化，家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食等。
记者了解到，学校还专门为每个小胖子量身定制《小胖墩生活指南》，督促小胖子在假期加强运动，避免暴饮暴食。
当一天小管家，做一道年夜菜
海英小学鼓励孩子参与家庭劳动
为了丰富小海娃的寒假生活，度过一个快乐而有意义的春节假期。南京市海英小学创新寒假作业模式，不仅根据各年级小海娃的学情特点，还结合不同学科，多元整合，以项目学习的方式设计了不同主题的寒假作业。例如，制作学习日程表、探家乡民俗、龙年送祝福等。
学校鼓励孩子参与家庭劳动，体验家庭责任，培养责任感，要求孩子们独立管理家庭事务一天至一周，参与家庭卫生打扫，如清洗家具、擦玻璃等，让家里焕然一新。在家长指导下，学会做一道团圆菜，将菜名、制作步骤和心得体会记录在厨神卡上，并附上与美食的合照。
学校还鼓励同学们参与社区服务行，红领巾寻访，了解社会的发展变化和实际运作，增强社会认知。
设计自己想象的火车
科利华小学开展“铁路”主题研究
南京市科利华小学的老师们围绕“铁路主题”为各个年级精心设计了一些有趣的寒假作业。一年级小朋友围绕“我眼中的火车”，去走一走火车站、寻找站内认识的汉字，看一看火车票了解上面的数学信息，像工程师一样设计出自己想象的火车。二年级小朋友围绕“我的铁路档案”，自己设计列车的名称、列车标志和列车电子屏幕信息，了解列车的相关数据，并给列车旅客写广播寄语。三年级的同学围绕“通达小火车，驶向大世界”，了解列车名称，说说“2024龙年·通达号”名称的设计理念，并绘制“通达号”的车票，在旅途中欣赏美丽风景，聆听优美音乐，绘制乘车印象。
寻找龙地名，创作龙祝福
石小开启一场奇妙寻“龙”之旅
南京市石鼓路小学今年也取消了寒假书面作业，设计了一系列跨学科综合实践，让同学们开启一场奇妙的寻龙之旅。例如，艺中“寻”龙：同学们用自己所喜欢的艺术方式创作一个关于龙的作品，可以用绘画、手工等方法创作龙的形象；用歌舞、朗诵表达对龙的喜爱；还可以用COSPLAY的方法“化身为龙”！
还有生活“寻”龙：请同学们在过年所在地寻找一些与龙有关的地名或者景点并记录下来，也可以寻找一些有龙图案的建筑或者装饰，用手机或者相机记录下来。当然，同学们还可以在新年祝福中“寻”龙，可以写一首关于龙的诗，或者创作一个与龙有关的祝福语。
南京一位校长表示，学校取消寒假作业并非放手不管，而是提供了更多维度的“寒假生活指南”供学生自主选择，并且给予平台鼓励真实表达。相信这个寒假，很多南京孩子另一方面的成长比多做几道题更重要。
见习记者王蕾扬子晚报/紫牛新闻记者王颖
校对盛媛媛
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