苏州工业园区金鸡湖学校与高新区五中开展道德与法治教研活动

春意随风起，携手共教研。为切实推动校际、区域交流与资源整合，打造高效课堂，提升育人质量，金鸡湖学校与苏州高新区第五初级中学校共同开展了校际联合教研活动。全体老师们谈素养、论方向，在倾听与思辨中碰撞出教育智慧的火花。

01 深耕课堂，笃实行

金鸡湖学校潘誉老师的专题复习课《崇尚法治精神》精准把握中考重点，既精细习题来锻炼学生的调动分析能力，又通过任务驱动培养学生的高阶思维，更以价值引领内化学生的法治精神。复习题型设计多样化，技法点拨巧妙化，课堂实效性强。

一花独放不是春，百花齐放春满园。苏州高新区第五初级中学校仲朱颖老师的专题复习课《崇尚法治精神》是生活性与思辨性的统一。以电影《第二十条》为情境链，梳理全册的法律关系，学生参与度高、课堂氛围融洽；同时使用辩论题引导学生关注未成年人的法律保护，学思融合、议学共洽。课堂准确把握核心素养，注重复习内容的整体性与逻辑性，突破疑难困惑点，真实而高效。

02 研思并举，行致远

真教研促进真成长，真研讨带来真进步。两位教师以扎实的教学功底，多角度地探索中考复习的新样态，听课教师时而提笔记录，时而细细思考，全身心地投入本次学习活动。

课例展示结束后，苏州高新区第五初级中学校严文华老师从三个角度对专题复习课进行评价。第一，两位老师都聚焦对时事热点的素材运用，以议中论和议中做的方式完成知识的掌握、迁移与运用。第二，题型设计各具特色，一个求稳务实、一个大胆创新，呈现专练与漫学不同风格。第三，课堂教学综合性强，是两堂扎实、朴实的好课。

金鸡湖学校毛希妍老师从学科教学理念、教学过程及内容、教学实效等方面进行细致独到的点评，认为两节课有以下共同点：围绕核心素养导向，利用主题情境整合学科知识，以生为本，力图进行过程性评价，对初三道德与法治教学具有较好的示范价值。

03 教学育人，拓新程

沐风雨，倾丹心。苏州高新区第五初级中学校童玉峰校长高屋建瓴，既有理论深度、又有实践厚度，勉励各位教师齐智聚力，走进学生内心，共育桃李芬芳。毛希妍老师对本次活动进行总结，即一场“走心”的互动教研、一次充满智慧的“思路之行”，对活动取得良好成效表达了期许。

正所谓：志合者，不以山海为远。苏州高新区第五初级中学校在苏州市的西北，工业园区金鸡湖学校在苏州市的东面，虽相距甚远，但两校学科教研的热情不减。一个机遇、一份合力、一颗恒心，相信两校道德与法治组教师定能扎根课堂、教研相长，以饱满专业的姿态上好每一节课，推出更多优秀的道德与法治“金课”。