江苏南通: 春风化雨润桃李持续放大教育之乡品牌内涵

3月27日，“教育强国建设江苏在行动”主题新闻发布会（南通专场）在南通召开，会上介绍南通市推进基础教育高质量发展的创新实践和突出成效。近年来，南通市着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，从教育资源、提质扩优、优化生态三个方面入手，努力办好人民满意的教育。

推进优质均衡

确保教育资源合理利用

2023年1月，南通市政府工作报告提出该年主要工作内容，其中包括要精心办好人民满意教育，全面落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，打造“新时代教育之乡”。

近年来，南通市积极履行“把优质学校办到群众家门口”的承诺。

2023年秋季学期，南通市崇川区永怡小学正式投入使用。该小学投用后，有效缓解了周边小区适龄儿童的入学压力。2023年，学校在满足学区内适龄儿童入学的同时，还有余力安排部分非学区内的适龄儿童，特别是让一些外来务工人员子女，也享受到南通的优质基础教育。

占地面积近250亩的如东高级中学新校区于2023年投入使用。新校区毗邻全县首个湿地主题公园——鹤鸣公园，环境优美，交通便利。据了解，新校园以“人文创新、生态和谐、数智融合”为设计理念，总建筑面积近10万平方米，校区内有四座桥梁，加上勾连功能区的廊道和楼组围合而成的中庭，为师生提供了舒适的学习和生活空间。

南通实验江景苑幼儿园是一所由崇川区教体局主办的公办幼儿园，2023年6月，该园获评“省优质幼儿园”。2023年，南通市共有20所幼儿园获得“省优质幼儿园”称号，让更多适龄儿童享受优质的幼儿教育。

根据南通市教育局提供的数据，2023年，南通市着力推进民生实事工程，新增学校17所，其中幼儿园5所、小学1所、初中7所、高中2所、中职2所；新增基础教育学位24800个，超额完成年度为民办实事目标任务，努力办好人民满意的教育。

坚持优化生态

促进学生全面健康发展

2023年10月，《南通市深化新时代教育评价改革实施方案》提出，要打造文化育人体系，提升学生人文素养，其中包括培育一批学校美育名师工作室，助力学生综合素养提升。南通中青年名师工作室是南通发挥传统名校示范引领作用，推动与普通学校、农村学校和新建学校结对，推进校长教师流动的创新之举。

近年来，南通中青年名师陈铁梅工作室积极开展美育浸润行动。在江苏省江海博物馆，工作室领衔人陈铁梅带领工作室成员开展关于博物馆里陶瓷器皿的沉浸式教学；在海门区东洲国际学校建设“中华文明学习中心”，展现脍炙人口的鸿篇巨著、革故鼎新的科技成果、余音绕梁的千古绝唱、精美绝伦的历史画卷等中华文明成果。

不仅仅是陈铁梅，工作室其他成员也积极开展美育活动。工作室成员、海门区锦绣幼儿园施玉美老师带领工作坊团队，开展“龙文化•创艺龙”迎新活动，通过画龙、做龙、舞龙，培养幼儿的审美意识，在美育中弘扬传承优秀的传统文化。工作室成员、海门区余东小学张志群老师成立“余东古镇儿童剪纸”社团，她带领社团的孩子们，用剪纸艺术讲述着家乡的故事，传承着中华优秀传统文化和工匠精神……

陈铁梅名师工作室已发展了102名成员，通过新老教师“传帮带”、课程研发、公益送教等形式，开展丰富多彩的美育浸润行动，辐射全国21个省市区，影响超百所学校。目前，南通共有市级中青年名师工作室45个，各工作室高品质发展，逐渐形成品牌。

坚持提质扩优

推动城乡一体融合发展

2023年，南通市把全力推进义务教育优质均衡发展与城乡一体化作为高质量开展第二批主题教育的重要内容，实实在在办好教育领域的惠民利民实事。

近年来，南通海安聚焦城乡教育优质均衡，突出重点、攻破难点，高质量推进城乡一体化发展。

图源：南通市通州区石港小学

全面推进小微学校资源整合。海安市坚持实事求是、因地制宜，优化农村小规模学校布局，稳妥推进资源整合，通过区域内校车接送，紧缺学科教师走教，扶助家长安家中心镇区等手段，整合学校教育资源；利用整合后空余校舍规划建设劳动科技实践基地、少年宫等，助力义务教育优质均衡和城乡一体化发展。

全面推进集团化办学。海安市通过“优质校+新校”“优质校+潜力校”的模式，探索推进集团化办学，全面提升教育教学质量。将集团化办学从小学延伸至初中，从城区和区镇分别组团延伸至城乡一体，织密集团化办学“一体共管式”“联盟挂钩式”“区镇内集团”三张网，新组建城区、各区镇内“一体共管式”义务教育集团20个，城乡“联盟挂钩式”义务教育集团7个，实现了义务教育集团化办学区镇全覆盖、一体化联盟城乡全覆盖。