无锡这两所学校共赴了一场情浓意深的教研

春风十里研途路芳菲四月教学时

春意渐浓风微暖，时光恰好正当时。哪怕是朦胧细雨也阻挡不了老师们的研学步伐，在这最美的季节，无锡这两所学校共赴了一场情浓意深的教研。4月3日上午，无锡市洛社中心小学和连云港市海头中心小学的领导，为两所学校的语文老师们搭建线上交流平台，开展了以“聚焦学习任务群，探索教学新样态”为主题的联合教研活动。

课堂展示

无锡市洛社中心小学三年级的叶露岑老师执教了《蜜蜂》一课，紧扣这一单元的人文主题“留心观察并有所发现”，从法布尔观察昆虫的小故事导入，借此引出本文的作者，并对人物进行简单介绍。接着创设情境，让学生化身为法布尔的小助手，借助课后资料袋，在充分交流信息的基础上，指导学生梳理记录实验步骤。最后，在品味语言准确性这一环节中，叶老师通过比较分析、小结点评等方法使学生体会到了科学家严谨、求实的科学态度。

叶老师在教学这篇课文时，思路清晰，重点突出，整堂课学生入情入境，发言积极，课堂气氛活跃，充分发挥了学生的主体性，整堂课学生有所悟、有所得。

骨干教师讲座

随后，三年级教研组长杨一奇老师进行了讲座，杨老师针对本单元的教学进行了深入的思考，三下第四单元《花钟》《蜜蜂》《小虾》三篇文章当中对于“观察”提出更高层次的要求：1.养成观察时主动思考，提出问题。2.观察事物的变化，把实验的过程写清楚。3.观察要准确。观察能力的培养是三年级的教学重点，杨老师认为，学会观察是写好习作的一大利器，观察力的重要性不言而喻。教师把观察的方法循序渐进地教给孩子，观察有道，指导有法，学生的观察力才能不断提高。

精彩评课

接下来的评课环节在盛冯慧老师的主持下有序展开，洛社辅导区的蔡琴、缪冰晶、徐惠洁、孙殷一、肖玲、汪妙、龙良铭等老师各抒己见，肯定了叶老师的课堂语言干净清晰，指导学生抓住关键动词来把握实验步骤，用上“先……接着……然后……最后”表示先后顺序的词语，指向习作，训练了学生的表达力。接着，海小的老师也在线上积极参与，四位老师站在新课标理念的高度，从不同角度对本节课进行了深入精彩的点评。这样的线上交流，让两校教师有了更深层次的反思与收获，真正实现了经验、智慧的互促互启。