力学小学创新发布“小先生跑学”项目

力学小学教育集团总校长、力学小学党总支书记李琳作介绍

发布现场

千里之行，始于足下。“小先生跑学”从大美鼓楼出发！4月9日，南京市力学小学教育集团“小先生跑学”项目正式发布。据了解，2023年11月，力学小学新教育集团成立，由力学小学、力人学校小学部、龙江小学、复兴小学、旭日景城小学五所学校组成。“小先生跑学”通过集结力学五所集团学校的力量，共同推动儿童的创造性成长。

通讯员王翠韩慧伍昕扬子晚报/紫牛新闻记者李晨学校供图

○现场发布

“小先生跑学”来了，推动儿童创造性成长

2009至2023年，力学小学一代集团历经14年集团化办学历程，取得了显著成果，为新集团发展积累了宝贵经验，打下了坚实基础。此次“小先生跑学”项目是力学新集团“再启航”的一次重要行动。

在项目发布会上，力学小学教育集团总校长、力学小学党总支书记李琳介绍，“小先生跑学”不仅仅是一个行动项目，也是集团成员校的共享课程，更是一项系统化的集团教育教学改革实验。

“小先生跑学”——顾名思义，就是让儿童像“小先生”一样主动参与学习和分享交流。李琳书记介绍，“小先生跑学”以“推动儿童创造性成长”为核心目标，通过跨学校、跨班级、跨年级的跑学活动，让孩子们在互动交流和实践研究中获得成长；与此同时，集团鼓励大先生、小先生同台开讲，学生可以与家长、教师、校外专家学者等“花样”组合、互动分享。而“跑学”的内容则覆盖了学科学习类、知识共享类、能力辐射类、特长展示类、校园生活类、成长故事类等多个领域。

记者了解到，“小先生跑学”将以“集团校跑学”为始发点，携手各成员校共同参与到这一项目中来，共享教育资源，共同提升教育质量。同时，通过“跑学”的形式，孩子们将有机会与集团内不同学校的师生交流互动。李琳书记告诉记者，“小先生跑学”推动集团化办学从“资源共享”走向“高效共享、规模增生”，推动集团化办学走向更加成熟和完善的阶段。项目在实施过程中呈现出三大特点：一是打破了校级壁垒，实现品牌共生共长；二是打破了学校围墙，实现校家社协同发力；三是打破了教学界限，实现了师生共同成长。

○大咖点评

让“小先生”闪耀舞台，力学集团教育改革迎来“重要转身”

在力学小学，二十多年儿童研究性学习的探索培养了一大批“爱学习、会研究、乐创造”的小先生。“小先生跑学”积极回应了集团化办学优质资源紧缺问题，进一步实现了优质资源的高效共享和规模增生。

“今天我们共同见证‘小先生跑学’力学小学教育集团儿童创造性成长项目，这是一个极具创新价值的行动方案，找准了‘扩优提质’的关键。”南京市鼓楼区委教育工委书记、教育局局长侯正永在致辞中指出，力学小学教育集团以首届国家教学成果奖作理论基础，更有2023年国家社科基金教育学项目“指向创造性成长的儿童研究素养培育的理论与实践研究”作科研引领，是力学小学教育集团共享的、前瞻的、先进的教育理念。侯正永表示，“跑学”是活泼的、理想的教育场景，整个力学教育集团的孩子自主地跑动起来学习。

南京师范大学教授、博士生导师张新平在点评时表示，力学小学“小先生跑学”结合教师课程力、整合学科育人力、唤醒学校管理力，让我们对小学教育的改革发展充满了新的想象。“小先生跑学”改革项目是有前瞻性和有生命力的教改实验，它的创举集中体现在如下方面：一是主体在重生，二是关键在共学，三是机制在联动共生，四是本质在共创共享。

○行动启航

集团成立“四大中心”，首批“跑学团”分享精彩成果

发布会上，还举行了鼓楼区“寻·鼓楼”全媒主题宣传行（第一季）首站暨力学小学教育集团小先生跑学团授旗仪式。这标志着“小先生跑学”项目正式启动。力学集团五所学校、6800名学生、6800个家庭，打卡鼓楼跑学点，探索“大美鼓楼”。

南京市鼓楼区委常委、宣传部部长王靖华介绍，“寻·鼓楼”第一季设计了“寻味寻春”“寻博寻美”“寻古寻根”三条丰富多彩的线路，等待同学们用发现的眼光去探寻。王靖华面向家长和学生呼吁，“寻”首先是开放的，大家在同一片鼓楼的土地寻找到的结果肯定是不一样的。

为了让“小先生跑学”项目更具操作性和可持续性，目前力学小学教育集团已经组建了“小先生跑学”管理服务中心、资源供给中心、课程研发中心、师资研训中心等四大中心。课程研发中心已经率先研发了第一期“小先生跑学”（鼓楼篇）50个跑学点打卡课程手册，第一批“跑学团”已经抢鲜开展了三个项目的跑学体验小课程。

跑起来、向未来！今年暑假，力学小学将开发第二期“小先生跑学”1+1大主题小项目儿童研究综合实践课程：第一个“1”是大美鼓楼跑学——“向外地、国外的亲友同学推荐鼓楼文旅最佳线路”；另一个“1”是小先生自主研发南京、江苏、中国、亚洲、世界一个跑学点的小课程，担任“课程设计小先生”。第三期课程，将在集团6800个小先生自主开发设计的跑学课程中，遴选出1000个优秀小课程，形成跑学课程群，提供给集团全体学生选择尝试、跑学体验。