视障孩子未来能做什么？如今，AI赋予了他们开启未来人生的另一种可能：5月21日，腾讯“AI编程第一课”（无障碍版）走进中国第一所公立特殊教育学校——南京市盲人学校，面向七年级视障学生，启蒙AI与编程。这是继广州市启明学校、北京市盲人学校后，腾讯“AI编程第一课”（无障碍版）落地的第三所特殊教育学校。
声音是最重要“教具”，AI一样要“活到老学到老”
对于普通的孩子来说，编程课或许就已经比较难，而对于视障孩子，多了视力这道阻碍，如何能让他们也能接触AI与编程，学会更多科技本领？记者在现场看到，声音是这堂AI编程第一课”（无障碍版）的最重要的训练方式：课堂上，老师会通过游戏任务的方式，让孩子们识别“好泡泡”和“坏泡泡”的声音，对AI进行训练，帮助孩子们体会“喂”数据、打标签的过程，加深对AI编程的认知和理解。
授课现场，上课的孩子们对AI并不陌生，同时又充满了好奇和兴趣。一对孪生兄弟告诉记者，他们在之前就接触过AI图像识别，弟弟说，AI曾把他哥哥的照片识别成了风衣，引得同学们捧腹大笑，课堂秒变欢乐海洋。来自南京市玄武区社区卫生服务中心的推拿科主任颜玉睿，担任这堂课程的授课老师，听到孩子们有趣的讨论，颜老师适时插入知识点，告诉孩子们，与孩子们天天都要学习各种知识一样，AI也需要不断学习和训练，要让它尽量多获取数据，并给数据打上“标签”，再进行分析归纳总结，长此以往，AI就不会再发生把人识别成风衣的错误了。所以，AI与人一样，都是要“活到老学到老”的。
积极拥抱科技浪潮，为盲童人生打开更多可能
来自南京市玄武区社区卫生服务中心的推拿科主任颜玉睿，担任这堂课程的授课老师。颜玉睿毕业于南京市盲人学校，初中时接触编程，曾获得“腾讯公益杯”全国盲人计算机技能大赛一等奖。在颜玉睿看来，自己虽然没从事IT行业，但注重逻辑和分析的编程思维对他的个人成长与工作帮助很大。他希望更多视障青少年了解AI与编程，以积极心态拥抱科技浪潮，更好地理解和融入社会与时代。
江苏盲协主席封红年接受记者采访时表示，这趟课程通过了专业的改造，让孩子们在课堂上通过声音听进去知识点，并且通过互动感触摸到了AI的门槛，这种模式很不错，自己其实原来对编程这块也不了解，但旁听这堂课之后也听明白了。现场技术专家介绍说，现在本身就有盲人从事程序员的工作，很多互联网大厂都有从事编程工作的盲人员工，而让视障孩子们从小就接触到这些，有助于他们长大后紧密贴合社会需求，有更多的技能傍身。
今年4月，南京市电化教育馆组织南京人工智能教育试点项目学校负责人，就已经去北京考察人工智能教育实践，在中关村三小观摩了腾讯“AI编程第一课”的课堂教学。南京市盲人学校党总支书记郑斌介绍说，“整个课程设计既专业又有趣，还有专门针对视障青少年开发的无障碍版本，因此市电化教育馆引荐腾讯来我们学校开课，希望让更多视障的孩子们了解人工智能与编程，为他们的人生打开更多可能。”
公益项目已走进1600余所小学，无障碍版本凝聚专家集体智慧
“AI编程第一课”是腾讯与中国宋庆龄基金会于2023年9月共同发起的公益项目，基于“玩中学”理念打造系列课程内容，引导零基础青少年在故事探索中，完成1小时学习实践，理解AI与编程基础知识。在教育部校外教育培训监管司的指导下，这个公益项目已走进全国1600余所小学。
为了让视障青少年也能平等接受AI与编程启蒙教育，腾讯于今年初联合中国盲人协会、中国盲文图书馆、深圳市信息无障碍研究会等单位，共同定制开发“AI编程第一课”（无障碍版）。针对视障青少年的实际情况，“AI编程第一课”（无障碍版）经过多轮试课与共创，在课件内容、教学辅具、教学形式等方面进行针对性无障碍优化。
中国盲文图书馆信息无障碍部专家组提供诸多无障碍优化建议，盲图口述影像专家为课件视频增加旁白解说，辅助视障孩子理解视频画面与剧情。深圳市信息无障碍研究会视障工程师参与教学互动优化，共创开发“声音教具”替代传统实物与图片教具，方便视障学生在课程中自行操作课程任务。此外，课件排版还放大关键知识点字号，同时在保证字体颜色对比度满足4:5:1的要求下，选用对色盲、色弱学生更友好的颜色突出内容重点。
未来，腾讯“AI编程第一课”（无障碍版）还将与南京特殊教育师范学院展开合作，助力AI编程领域的特殊教育师资培养，推动科技赋能残疾人事业全面发展。
扬子晚报/紫牛新闻记者 徐晓风
校对 王菲
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