黑龙江、贵州、安徽、江西、吉林、广西，甘肃等七省（区）
在2021年秋季开始启动新高考！
9月15日，几乎是同时，黑龙江、贵州、安徽、江西、甘肃、广西、吉林七省公布新高考政策，
不出所料，实行的都是3+1+2的选科方式。
（吉林省未公布具体的填报政策）
但出乎意料之外的是，
第四批新高考六省实行的
全部是“院校+专业组”填报政策和录取方式。
在第三批新高考省份中，
8省中还有辽宁、河北、重庆三省是专业+院校的录取方式！
但这次，却不是这样的！
这是一个巨大的反差！
为什么会这样？
个人认为有以下两大原因！
一、院校+专业组，更有利于院校“自由选才”。
（一）专业+院校录取方式可能会形成的局面！
在专业+院校的投档录取方式下，
考生可以直接录取到所报学校的报考专业上。
如下图所示：
在这种规则的投档录取中，
考生不用担心专业被调剂的事情，
如果想读临床医学专业，
这样填报，只要投档录取，
那么录取的就一定是所报院校的临床医学专业。
顺着这个思路往下捋，
考生不用担心专业被调剂，会形成什么局面？
1、冷热专业的录取分差，会放大！
原因很简单，冲好专业没风险，大家都会冲！
好的专业一定分上升，差的，则一定会下降！
2、院校各专业生源质量差异变大！
好专业冲高，差专业大幅下降。在这种情况下，
好专业，好生源，差专业，差生源，
好的分数越高，差的越来越差，
各自形成循环，
这对于学校综合发展，是非常不利的。
（二）院校+专业组，更有利于大学自主选才！
现代学科不断交叉融合，单靠一个学科打天下，
一招鲜吃遍天，越来越不可能了。
所以一所大学，在本身优势学科的基础上，
向各类学科不断的延伸扩展，
形成门类齐全的学科体系，也是应有之义。
但由于历史和现实的原因，
一所大学不可能所有的学科专业都强，
或者看上去，都讨人喜欢！
毕竟不同学科专业发展阶段不一样！
所以考生在选择时，肯定会有所侧重。
以前，学校是通过专业调剂，转专业，大类招生，
尽可能兼顾考生在专业选择上的自由度，
但是在“专业+院校”的录取规则下，
考生直接录取自己报考的专业，
学校在调配生源上，没有任何权力！
这样的规则，将导致走向了另一个极端：
一些有用但不热门的专业，收不到高质量的学生，
专业+院校，将学校所收到的生源差，放大到极致，
但学校却在这方面无能为力。
而院校+专业组的录取方式，
对于学校来说，是非常有利的！
如下图所示：
比如
考生报考A院校，在A专业组中，可以填6个专业志愿，
这个A专业组，有很多专业可供考生选择。
当考生过了A院校A专业组的投档线之后，
学校再按分数对学生的专业进行分配。
（这种录取方式，学校掌握了主动权，
学校可以对于专业分数不高的考生，进行第二次专业调剂分配）
在这种录取规则下，
学校把专业分配的权利，
又拿回来了。
二、院校+专业组，更有利于院校投档线数据的稳定。
一所大学，不会喜欢本校的投档线变动太大。
因为稳定的生源质量，是稳定教学质量的保证。
但在专业+院校录取规则下，
好的专业录取分数升高，差的、冷门专业录取分数大幅下降，
这样的情况，显然是不利于院校统筹教学的。
而院校+专业组的录取方式，
专业组中，冷热专业搭配，混在一起招生，
学校的投档线就不会出现大幅波动。
专业+院校，导致专业的分化加剧，
而院校+专业组，则有点类似大类招生，
反而会缩小好专业、差专业、
冷门专业和热门专业之间的录取分差。
加上学校在分配专业上，又占据主动，
所以
学校认可、支持这种投档录取方式，
就不难理解了。
三、勋哥观点
1、院校优先选择院校+专业组的投档录取方式，是正常逻辑！
虽然专业+院校录取方式，对考生录取到自己喜欢的专业有利，
但由于制定规则，从来是从上到下，所以从院校的角度来看，
肯定是优先选择院校+专业组的投档录取方式。
2、专业+院校录取方式，未必真有利于考生。
专业+院校录取方式下，
考生要录取到一所大学的好专业、热门专业的成本被人为的抬高了。
这可不可以算是专业+院校录取方式的弊端呢？
3、新高考第一年的省份，在志愿填报中有很多的政策性机会，
考生和家长，要多做功课，理清思路，
这样才能真正把握住好的机会！
这点我在2021年第三批新高考省份志愿填报实操课程中讲过很多，
大家有兴趣可以在文末与我留言！
4、第四批新高考省份家长志愿填报，一定要借鉴2021年的填报经验！
建议第一年新高考“院校+专业组”省份的考生和家长，
学习2021年同样录取规则下省份的填报经验，
主要有五个省：江苏、湖南、湖北、福建、广东，
这五个省的填报经验对于2022年新高考省份，很有帮助。
我之前做过这方面的课程，如果您感兴趣，可以在文末与我留言！
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