一般来说,一个地方若恢复线下教学,那么就是当地疫情真的被控制住了,校园疫情传播风险低。
不然,要是一个地区本土新增病例还在不断出现,一旦校园疫情防控失守,这样人流量密集的地方爆发疫情,这样的后果是无法想象的。因此恢复校园线下教学,急不得。
吉林疫情得到控制,是相对来说的,比起以前日增过千肯定是大幅度降低的,但是疫情还没有完全消灭。五一假期之后,中小学能复课吗?
对于成绩这块来说,开不开学都一样,在哪都得学习,自律的孩子成绩自然好。但对于身体健康这块来说,不开学更好。初三的孩子早出晚归,睡眠不足,学校的大锅菜孩子不愿吃,喝水也少,放学的时候就是:累呀!累呀!咱看着真心疼啊。在家学习期间,水安排上,水果安排上,小零食在不影响学习的情况下也安排上,孩子心情好,身体好,学习效率也高。在学校做不到因材施教因人而异,在家咱就可以做到了。
个人觉得,复课也会在疫情稳定,经过专家研判后,逐渐放开,先高三,高中,再初三,初中,最后是小学及幼儿园。
疫情期间,安全最重要,上网课虽然不如现场授课,但经过了这么久,孩子们也在逐渐适应,家长也从刚开始的手忙脚乱,到现在的从容不迫。其实,无论是上网课还是现场授课,只要按照老师的要求,认真听讲,自律学习,成绩都不会差的。
只要你在家认真上网课,成绩是可以快速提高的。有个学生,期中考试前,成绩一般,因为她总是喜欢玩。可在三月份上网课期间,却非常认真,到了四月份,步入线下学习后,孩子依然保持良好的学习劲头。
最终,在刚刚过去的期中考试中,孩子语文和数学都及格了,要知道,本次试卷难度较大,及格就可以了。若是放在以前,肯定不及格。或许有人要问,孩子为何改变这么大?是家长陪着她一起学习的,所以说,家长对孩子的学习,还是起到较大作用的。
再次呼吁我们的家长,请大家一定要督促孩子认真上网课。