大连要建这些高水平院校!

重点建设10所左右

大连市特色高水平职业院校

重点打造10个左右

大连市特色高水平专业集群

到2025年

全市建成

50个以上中职品牌专业

30个以上高职品牌专业

近日，大连市教育局、大连市财政局印发《大连市特色高水平职业院校和专业建设计划实施方案》（以下简称《方案》），重点支持建设一批引领改革、对接产业、支撑发展的优质职业院校和专业（群），促进产业转型升级，为助推大连“两先区”高质量发展提供高素质技术技能人才支撑。

围绕构建现代职业教育体系，《方案》提出这些目标：

围绕构建现代职业教育体系，主动服务大连绿色石化、高端装备制造、新一代信息技术产业、新一代汽车、中高端消费品工业、现代金融、物流、商贸、文旅、洁净能源、新材料、海洋渔业、智慧农业等主导产业发展需要，重点建设10所左右大连市特色高水平职业院校；

围绕装备制造、电子与信息、财经商贸、交通运输、文化艺术、旅游、生物与化工、轻工纺织、能源动力与材料、教育与体育、农林牧渔等专业类别，重点打造10个左右大连市特色高水平专业集群，支撑大连支柱产业和主导产业加快发展，引领大连职业教育实现高质量发展。

到2025年

列入计划的大连市特色高水平职业院校和专业办学水平、服务能力、国内影响显著提升，为大连职业教育改革发展和高素质技术技能人才培养发挥示范引领作用，建成50个以上中职品牌专业、30个以上高职品牌专业，使职业教育成为支撑大连产业发展的重要力量。

到2035年

通过“双高计划”建设，推动全市职业院校与大连经济社会发展需要高度契合，办学定位更加准确、办学特色更加鲜明、产教融合更加紧密、社会服务能力显著增强，建成一批综合办学水平达到国内一流、国际先进水平的职业院校和专业群，引领职业教育率先实现现代化，为建成具有鲜明大连特点的现代化产业体系提供优质人才资源支撑。

《方案》明确了重点建设任务：包括提升党的建设水平、立德树人水平、专业发展水平、课程教学水平、师资队伍水平、校企合作水平、信息化建设水平、学校治理水平、服务发展水平、对外合作水平等10个方面。其中：

在提升专业发展水平方面

《方案》提出：

建立健全需求导向的专业设置调整机制，形成符合办学定位、精准对接产业、结构优化清晰的专业布局。

面向区域或行业重点产业，依托优势特色专业，建设高水平服务产业的专业群，发挥专业群的集聚效应和整合功能，促进专业资源共建共享，实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。

在提升课程教学水平方面

《方案》提出：

对接职业岗位群，参照行业技术标准将新技术、新工艺、新规范纳入教学内容，优化专业课程体系，科学设置专业（技能）课程。

校企共同开发课程、专业教材等教学资源，倡导使用新型活页式、工作手册式教材。

建立健全以学习者为中心的专业和课程教学评价体系，强化实习实训考核评价，完善技能竞赛制度，积极推进教学诊断与改进工作，完善学校内部质量保证体系。

在提升师资队伍水平方面

《方案》提出：

构建“双师型”教师培养培训体系，全面推进教师企业实践，发挥企业在职业教育师资队伍建设中的重要作用，着力提升教师实践能力和专业教学能力。

加大引进行业企业优秀人才力度，培育引进一批行业有权威、国内有影响的专业群建设带头人，着力培养一批能够改进企业产品工艺、解决生产技术难题的骨干教师，合力培育一批具有绝技绝艺的技术技能大师，聘请行业企业领军人才、大师名匠兼职任教。

建立健全教师评价体系，改革专业教师晋升和评价机制，突出教育教学实绩，将企业生产项目实践经历、业绩成果等纳入评价标准，建立以业绩贡献和能力水平为导向、以目标管理和目标考核为重点的绩效工资动态调整机制，实现多劳多得、优绩优酬。

在提升校企合作水平方面

《方案》提出：

与行业领先企业在人才培养、技术创新、就业创业、队伍建设、社会服务、文化传承等方面深度合作，实现校企专业共建、课程共担、教材共编、师资共享、基地共用，形成校企命运共同体。

深化人才培养模式改革，施行现代学徒制或企业新型学徒制，推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式。

校企共建产业学院、专业实习实训基地、企业工作室、创新创业基地、教学名师工作室、技能大师工作室、非遗传承人工作室等平台，形成产教融合发展新格局。

在提升信息化建设水平方面

《方案》提出：

统筹建设一体化智能化管理服务平台，综合运用大数据等手段推进学校管理方式变革，提升治理能力和水平。

以“信息技术+”升级传统专业，发展数字经济催生的新兴专业。

推进信息技术与教学深度融合，建设数字化教室、智慧课堂和虚拟工厂、虚拟车间等仿真实训基地，开发融媒体教材等信息化教学资源，广泛应用线上线下混合教学，促进自主、泛在、个性化学习。

“大连市特色高水平职业院校和专业建设计划”从2021年启动实施，建设周期为5年（2021-2025年），实行“总量控制、年度考核、动态调整、优胜劣汰”的项目建设管理机制。建立政府、社会、学校相结合的共建机制，统筹安排市级财政奖补资金支持项目建设，鼓励社会多元投入职业教育，协同推进大连职业教育高质量发展。