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疫情下如何高质量陪伴? 大连教育学院刘丽教授送上锦囊

11月11日,半岛晨报公益大连发起“再赢·特别关爱行动”,联合大连市群团组织综合服务中心所属大连12355青少年服务台推出“和你在’疫’起,专家云守护”项目,十天来已经帮助不少家庭解疑答问,针对很多人关心的如何高质量陪伴的问题,记者采访到大连12355特邀专家、大连市青创儿童公益发展中心顾问专家、大连教育学院教授、学历教育中心学前教育?专业主任刘丽为大家做主题分享。

【1】过松或者过紧,这两种情况都令人担忧

记者梳理近期接到的读者及网友反馈的问题发现,“双减”之后,尤其是疫情来袭,在家庭教育中出现了这两种情况很令人担忧:一是家长很放松、孩子很放任,没有了规矩,没有了时间概念;二是家长很严格,学校给孩子的作业量在减少,但家长却给孩子加码,孩子很累,学习负担仍很重。

刘丽教授说,以上这两种情况家长教育方法都有不妥之处,应该引发深思,“疫情期间的教育虽是短暂的教育,但管理不善,教育不当,对孩子的学习和成长也是有一定影响的,很可能前期的好成绩,好习惯等付之东流。”

刘丽教授的观点是,孩子的成长是一个漫长的过程,从宏观角度,应该把目光放大放远,把短期的教育融入在长期的教育中,保持教育的一致性,用大的教育观去解决现存的问题,这就需要家长无论在何时何种情况下,都需要抓住教育的主要矛盾和关键点。

【2】刘丽教授送上锦囊,抓住三个关键点

刘丽教授说,“疫情”下,家长应既要高站位,着眼长远,同时还要立足当下,马上行动,抓住教育的三个关键点:高质的陪伴、快速的阅读、培养好习惯,这三点至关重要,它既关系到孩子现在的学习与成长的好坏,也关系到孩子未来的发展,甚至关系到孩子成人后是否取得成功。

针对很多家长关心的疫情期间如何对孩子高质量的陪伴的共性话题,刘丽教授说,陪伴很重要,新教育改革提出一个主张:共读,共写,共同生活,基调就是陪伴,因为陪伴决定亲子之间的亲密关系,陪伴和共同生活决定整个家庭是否拥有共同的命运。

她进而解释说,陪伴有两种,一种是无效的陪伴,一种是有效的陪伴,无效的陪伴就是你玩你的,我干我的,家长只是陪着,不陪孩子玩,只有身在没有心在;有效陪伴是心在,又分两种一是身在心在,一种是身不在但心在。

其实,最好的方式就是身在、心也在,保证有效的陪伴时间,而且陪伴要与孩子相亲,要有积极的回应,而且陪伴要真心实意、要彼此相互成长。

【互动热线】“和你在’疫’起,专家云守护”

公益大连联合大连12355发起的“和你在’疫’起,专家云守护”将通过访谈、视频、连线等形式,陆续邀请心理、法律、家庭教育等各领域专家,针对广大青少年及其家长关心的共性问题,为青少年进行心理疏导、普及心理防护常识,与青少年及家长共同度过这个特殊的时期。

公益服务热线:12355

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