辽宁一女教师狠扇学生耳光, 无视学生认错, 网友支持老师真的好吗?

师生关系的和谐其实很简单，相互尊重是最基本的要求，学生不可能不犯错，但老师的责任是教书育人，学生既然承认错误了，为何还要打耳光体罚呢？老师在教育教学过程中情绪失控真的要不得……

面对学生，老师可能没有办法持续保持良好的情绪，因为有的学生真的是屡教不改，或者发生一些让人无法接受的事情，但是作为一名合格的老师，处理学生问题还是应该讲究方式方法。

一方面师德师风有要求，另外一方面强硬的体罚措施有时候未必能改善现状，最重要的是这种失控的体罚行为，往往还会给自己带来不必要的麻烦。

但遗憾的是，还是有很多老师无法控制自己的情绪，这种新闻屡见报端，从而引发舆论热议。

11月28日，有媒体报道辽宁一名中学女老师因为体罚学生被停课调查，而事件的原因很简单，就是学生在课堂玩手机，老师处理不当。

从网传的视频来看，事发辽宁锦州义县某中学，事发时教室内正在上课，有很多的学生，这段视频应该是坐在后排的同学拍摄下来的。

在视频中，有一名女老师狠狠地扇了一名穿橙色衣服男生的耳光，其中有一次声音特别大，下手还是比较重的。

在老师打学生耳光的过程中，该女老师称自己身体不好，让学生别给她气出病来。而学生则说：

我错了，我知道错了，老师你别生气，老师你先讲课，讲完课咋解决都行。

学生当时应该是求老师不要离开，可女老师随后让学生让开，就离开教室了。

这段视频在网络发酵后，引起了当地教育部门的重视，最后展开了初步核查，并于11月28日发布了情况通报。

该通报确认“老师打人事件”事发于义县第一高级中学，发生的时间是11月27日，当事人是高二的任课老师赵某，原因是学生课堂玩手机，赵老师处理问题不当。

赵老师现在已经认识到了错误，学校已经责令其停课并接受联合调查，后续可能还有进一步的处理结果公开。

媒体在报道的过程中特地强调了该中学曾经获得过锦州市中小学德育先进工作集体称号，可见学校在学生德育方面并非是无所作为，那么这一例老师打学生的现象能说明什么呢？

面对这起老师打学生的事件，网友的评论却出现了一边倒的情况，别人认为现在的孩子太娇气，明明是自己玩手机不对，被老师打了也是正常情况，教育部门没有必要对老师进行严肃处理。

有网友认为，学生在课堂玩手机不应该抽吗？而且还要搞清楚这个视频到底是谁拍的？有些家长信誓旦旦地说，老师应该把学生当成自己的孩子，但话说重了都不行，别说动手打了。

甚至还有人在调侃说，学生犯错误不能打，要耐心地说服教育。

不过也有人认为，赵老师是一位负责任的老师，但方法确实过了，现在很多老师都佛系了，没有必要这样去管教孩子。

不难看出，网友对这件事情的看法还是带有很大的倾向性，普遍认为学生玩手机过错在先，老师对其进行体罚是理所当然的，但我们有没有想过，正是因为这种舆论的声音，才会导致老师进入一种错觉的状态，让人感觉只要是为了学生好，就可以使用体罚措施。

对旁观者来说，老师对行为不当的学生进行体罚理所当然，但现实的结果是什么呢？

旁观者的孩子如果被老师体罚，一定会拍案而起来追究老师的责任，学校和教育相关部门也一定会依据师德师风规范对老师进行处理，而且家长的要求和学校的处理都是无懈可击，有据可依。

这就是最尴尬的结果，所以我们真的没有必要过于情绪化，认为老师体罚学生的行为是对的，更不要把自己曾经的经历视为现在的教学规范和标准。

我们需要做的就是提升教育教学的规范化程度，面对学生的错误，老师不能佛系，需要去积极管理，但是方式方法可以多样化，包括提醒、警告、转交班主任处理、通知家长谈话，甚至向学校德育处汇报。

而且单纯从这个视频来看，学生已经承认错误了，而且提出老师继续上课，不要生气，在这种情况下，真的有必要狠狠地扇耳光吗？

大概率还是该女老师情绪失控了，当老师的网友应该很清楚，在课堂教学过程中是很容易被学生的不当行为激怒的，但此时我们一定要深呼吸，平复心情，找到更为切实可行的办法来解决问题，千万不能情绪化，体罚学生，这就是做老师最不容易的地方。

所以，面对老师的不当体罚行为，我们还是应该坚决说不，这不仅仅是为了保护学生的利益，也是为了保护老师自身的利益，所有的家长都没有必要坚持说自己的孩子可以被体罚，从而给部分老师造成错觉。

今日话题：

有人认为杜绝教师的体罚行为，是为了更好地保护教师，你认为对吗？

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