同朝阳赛跑,与童心共舞

不知不觉，距离7月12日到达仙桃来支教已经快一个星期了。而我的记忆里，通过层层选拔，在讲台上向负责人自我介绍，三轮面试之后成功加入湖北第二师范学院赴仙桃麦田守望者志愿服务队第六期仿佛还是昨天发生的事儿。而那个在微信公众号上、在空间说说里面试图窥探到支教真面目的青年，已经陪伴着小朋友们度过了一个又一个课堂。正如我在微信推文里面说的一样，支教，我们永远在路上。

手忙脚乱，支教？担忧！

还记得报名第一天，陆陆续续到来的家长和小朋友不停地向我们提出疑问，一边解答着家长的问题，一边照顾这到处乱跑的小朋友，我和同伴对视一眼，心中充满了对接下来一段时间支教生活的担忧。后续的授课也印证了我们的担忧。

本以为在出发之前，负责人带领我们在线上进行的分组模拟授课非常顺利，那我们线下的教学应该也没有什么大问题，实际情况却狠狠“给了我们一拳”。对于我们的教学课程，小朋友总是会有许多奇奇怪怪的问题，而年龄段较大的跨越也让我们需要对教学内容反复斟酌。年龄大的小朋友，只需要讲一遍就可以完全理解了，而刚刚完成幼儿园的小朋友甚至还会存在不会认字或者不会拼音的情况。将小朋友的小手包住，一笔一划地教他写自己的名字时，我仿佛回到了幼儿时期老师教我写字时，不厌其烦的一笔一划和轻柔地教我读字的声音。

早起迎接，朝阳？赛跑！

每天早晨，为了照顾八点就到的小朋友，我们同朝阳赛跑，在步行的半个小时里，构思着今天的课程，期盼着今天的教学。

小朋友们早早就到了，在刘口社区党员群众服务中心大楼五楼窗口挥手跟我俩打招呼，一边挥手，一边不停大喊“老师——”，我哭笑不得。一边感动，一边又怕早上大喊会太吵，于是举起食指放在了嘴巴上。这个动作一做，小朋友们便集体乖乖噤声了。

最令我没想到的便是当我一打开电梯门时却发现小朋友们全下来接我俩了。小朋友们嘻嘻哈哈的清脆笑声让我感觉瞬间被注入了满满动力，早起的茫然被一洗而空。、

课间游戏，矛盾？化解！

课间时间，我们会带着小朋友们一起玩游戏，“谁是卧底”游戏里，听着小朋友们奇奇怪怪的描述词，我只觉得可爱无比。小朋友们争着同我玩“猜拳劈叉”游戏，即使输了也十分开心。还有小朋友会在课间悄悄跑过来，轻轻拉着我的手，问：“老师，我四年级的时候你们还会来吗？”听到这个，我一天教学下来的疲惫都得到了抚慰。

游戏之中总是容易起冲突，有两个小朋友起了争执，但是小朋友们的生气走得很快，经过调解，几分钟后便又建立了深深的友谊。而小朋友们也不会计较太多，上午我才惩罚过他，下午便同我约定一起去社区的广场学广场舞。在小朋友的宽容不计较之间，我仿佛也拾回了我的童年。

忙碌补习，忧愁？安慰！

？有个小朋友老是坐在教室后面，课间坐在他身边，同他谈心，了解到了他的情况，不禁感叹现在的小朋友太“忙”了，除了周六晚上，他的每天都被各种补习班填充着。望着说着说着不禁湿了眼眶的小男子汉，我也只能轻轻地摸着他的头，告诉他在老师这儿是可以放松一下的。再回想我的童年，没有任何补习班，也没有任何兴趣班，是多了多少快乐的时光呀！