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荆熙麟, 北大录取! 他为何选择了这个专业?

他将“北京大学?医学部”

填在高考第一志愿的表格里

郑重其事地点击提交

为过去十几年的求学路

圆满作结

2023年高考

来自辽宁省大连市第二十四中学的

荆熙麟考出了711分的好成绩

试卷上是他满满的正确答案

他亦在心中给了自己答案:

成为一名医生

学医,耳濡目染

查询到高考成绩的那一刻,荆熙麟长出了一口气。持续稳定的发挥,为他的中学生涯画上圆满休止符。711分的成绩,他可以任意选择学校和专业。荆熙麟没有犹豫。他说,我希望到北京大学医学部临床医学专业。

这个愿望由来已久,久到连他自己也很难说明,究竟是何时起,他将“医生”作为未来的事业——也许是几年前荆熙麟一家人旅行的途中,当得知飞机上有乘客身体不适时,身为医生的父亲第一个主动前去帮忙查看;也许是那次在马路上遇到突发交通事故,父亲第一时间对伤员进行救治。也许是更早,父亲在家里阅读医学书籍,观看手术视频学习时,年幼的他也凑上前去问:“这是什么?”父亲耐心地为他解释晦涩的知识。他好奇地眨着眼睛,似懂非懂地点点头。

我从小时候就很喜欢医学,希望未来能够成为一名好的医生。

荆熙麟的父亲是一名医生。在父亲的耳濡目染下,他逐渐增加对医学的兴趣。穿上白大褂治病救人,这是他对医生最初的想象。从事热爱的行业,那份满足和成就感,足以抵消工作的辛苦。

每当荆熙麟走进父亲的工作场所——医院时,他总觉得这是一个神圣的地方。承受着身心双重痛苦的病人,在医生护士的全力救治下,带着幸福的笑容痊愈出院。医院不仅疗愈身体的病痛,还是抚慰心灵的地方。

荆熙麟与父母

小时候,父亲承载了他对医生群体的想象。他心目中的医生,像父亲一样有着耐心又严谨的性格,拥有精湛的诊疗技术,对知识抱有精益求精的追求,最重要的是,善良、有大爱。随着荆熙麟的成长,他逐渐了解到更多优秀的医生。比如,八十多岁高龄依然奔赴一线的钟南山院士、肝胆外科之父吴孟超院士,他们的敬业奉献、无私无畏,给荆熙麟带来巨大心灵震撼,成为他未来学习的榜样。

我希望将来能够成为一名有精湛技术和人文关怀的医生,同时在医学领域不断探索创新,为进一步提高国家医疗和科技水平贡献力量。

荆熙麟认为,决定医生发展上限的是科研能力。只有具备强大的科研能力,才能够在临床治疗中收获新的见解和突破,这也是一件很有成就感的事情。医生也是见众生的职业,在与不同患者交流中,能够打开他了解世界、了解生命的窗口。在热爱与向往中求知求学,北大医学正是他的心之所向。

拿到录取通知书的荆熙麟

行善,古道热肠

十八岁的荆熙麟刚脱去一身稚气

已经关照起了身边需要帮助的人们

初中时,老师带领同学们前往大连市星星之火孤独症支持中心捐赠物资——这是一家免费为孤独症儿童提供康复训练的机构,这次偶然经历唤醒了他对公益事业的热心。

与孤独症支持中心老师交流中,我了解到孤独症儿童的智力最高可能达到正常儿童两三岁的水平,他们需要社会更多的关爱和陪伴。

捐赠活动虽然结束,荆熙麟关爱孤独症儿童的行动却没有停止。作为班长和学生会主席的他,邀请孤独症儿童来到学校礼堂,度过了一个有意义的儿童节,搭建起彼此靠近的桥梁。接触孤独症儿童群体以来,他多次前往支持中心,将自己平时积攒的零用钱捐赠给中心的小朋友们。

我希望为他们尽一点绵薄之力,使他们得到社会更多的关心。我也会用未来学到的知识,为他们的康复和治疗提供更多帮助。

荆熙麟与二十四中的伙伴们

北大医学是一座有着百十年悠久历史的学府,深厚的文化底蕴和人文情怀滋养着一代代北大医学人,肩负起身为医者的担当。

不久前,荆熙麟收到了辽宁招生组赠送的,有韩启德院士亲笔签名的赠书《医学的温度》。他静心翻开书页,阅读这本凝结着医学本质思考的书籍,对医学产生了新的认识和体会。

“有时去治愈,常常去安慰,总是去陪伴。”镌刻在特鲁多医生墓碑上的铭言,书写字里行间的故事,对现代医学技术及其发展方向的审视……文字承载的思想传递给他无限的温暖与勇气。

《医学的温度》书影

他了解到,医学不仅具有科学的属性,更具备人文和社会属性。现代医学发展到今天,人文关怀已经成为重要的课题。医生不仅要在科学的基础上治疗疾病,同时也需要用关怀抚慰病人的心灵。那些关乎知识之外的故事,给未来的医者开启了新旅程的第一课——有一颗仁爱之心,是成为一名好医生不可或缺的方面。

在这条路上,荆熙麟已经迈出了坚定的一步。

荆熙麟

习惯,化解困难

荆熙麟的优秀更是一种习惯。从小学开始,学习便是由自己管理和安排。专注的学习态度,严格的时间管理和规划,是他化解学业困难的利器。

初三下学期,荆熙麟一边准备中考,一边学习物理竞赛。繁忙沉重的课业,需要他平衡两方面的精力。在如此重压下,荆熙麟还是取得了大连市中考第一名的成绩。

顺利进入大连市第二十四中学后,备考物理竞赛的他决定在高一暑假停课专攻竞赛。在高二上学期竞赛决赛中拿到国家铜牌后,他迅速收拾好心情,又马不停蹄地开始了综合课的追赶。

短短三周复习时间里,他为每一天都设立了目标,尽全力弥补停课落下的课程进度。三周后的期末考试,荆熙麟如愿取得年级前十的成绩。这段难忘的经历,给了他日后克服困难的信心和动力。

在二十四中就读时的荆熙麟

提及中学生活,荆熙麟十分感谢母亲的帮助与陪伴。“我妈妈是一个很懂教育孩子成长的人。她认为,成长比成绩更重要,一个人未来能走多远,很大程度上取决于他的人品和性格。”

从小到大,母亲格外注重他的品格塑造,引导他形成严谨认真的习惯,培养他自我管理的能力。中学时期,荆熙麟因为竞赛备考需要前往外地进行培训,母亲总会陪伴在他身边,在陌生的环境里为他带去温暖和安慰。

学习中,荆熙麟善于思考,注重知识体系内化;经常与老师和同学交流想法,提升自己的思维能力;养成规律的作息,提高白天的效率。他在良好的习惯中,形成了一套适合自己的学习体系,他喜欢打羽毛球和篮球,在运动中放松身心,缓解压力,以便全身心投入学习。

荆熙麟班级毕业照

十余年的期盼

终于在这个夏天获得圆满

一路走来,有拼搏有荣光

荆熙麟的身边

有支持他的父母,有良师益友相伴

收到北京大学录取通知书

他充满欣喜,更多的是

信心满怀,拥抱未来

跨过这道校门

走上那条通往医者殿堂的道路

收获丰厚的知识

探索未知的领域

未来,将在他的脚下铺陈开来

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