教师退休问题一直都是老师们关心的热点话题。教师的法定退休年龄为男六十岁，女五十五岁，但是，在实际工作中也会遇到很多种不同情况，不同的工作，其工作内容、工作强度以及对个人的身体素质要求都不一样，特别是教师，更不同于其他职业。而宁夏则在教师退休的时间方面进行了大胆尝试，对年龄偏大，身体状况较弱的老师进行适当分流和妥善安置，对三年内教龄满三十年，或者距离退休时间不足五年且教龄年满二十年的老师，可根据自身情况，可申请提前退休。
笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，和其他老教师一样，也比较关心退休政策的变化，也经常听到老师们对退休方面问题的讨论。很多老师认为，教师这一职业本身就有它的特殊性，工作对象不是机器和产品，而是一群活泼可爱的孩子，这就决定了教师也同样需要有活力有朝气，在一线教学实际中很明显就能看出，学生更喜欢年轻的老师，而弹性退休制的推出，正好可以让老教师提前退休，为年轻老师腾出岗位，从而实现了教师的新老更替，使教师队伍一直保持着积极、有活力的工作状态。
教师提前退休，对老教师本人以及整个教师群体来说都有积极意义。一方面，老教师接近退休年龄，身体方面已经开始走下坡路，无论是精力体力方面，还是记忆力思考敏捷度方面，和年轻教师比起来都显得比较滞后，对新形势下的教育教学工作，已经感到越来越吃力。另一方面，一所学校的岗位编制是有严格限制的，老教师不退休，相应的职称、岗位都一直被占用，年轻老师也就没有机会晋升高一级职称，岗位也只能停留在最低档，使年轻教师晋升无望，这势必会影响年轻老师们的工作积极性，影响教育教学效果。
当然，很多学校都有这样一种老师，他们不在乎退休前后的待遇差别，也不关心其他问题，就想着尽快退休，找回属于自己的生活方式和时间。这些老师大都已经厌倦了多年的教学工作，感到单调乏味，再加上学校紧张的的管理方法和工作气氛，比如，没完没了的临时开会、一天六次刷脸签到、无休止的早晚自习、晋职晋档无望等等，或者一部分老师，家里有属于自己的事情，他们离开学校以后可能比在学校发展的更好，提前办了退休，再也不用担心考勤查岗、送人情之类的。
大部分老师认为，在相关待遇得到完善的情况下，愿意腾出相应的工作岗位，提前退休。我们知道，退休后的待遇问题是老师们比较关心的，因为在很多地方，一位老师退休前与退休后的工资会相差一千到两千，如果适当减少这种差别，老师们应该会更愿意提前退下来。相反，如果差距继续扩大，老教师又比较在意收入的情况下，他可能就会选择不提前，甚至，有些高级教师还愿意延迟退休，其主要原因就是退休前后的工资差距问题，因此，提前退休并不一定适合所有的老师，也更不能一概而论。
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