西安电子科技大学附中太白校区“芯动课堂”让学生主动学习爱上学习

教育最大的成功是让每个孩子成为他自己，每个孩子的潜能得到最充分的挖掘，个性得到充分的发展。

——题记

作为一所全国民办教育百强学校、全国先进民办学校，西安电子科技大学附属中学太白校区在建校20余年的时间里，始终秉承“立德树人，先育人、再教书，育好人、教好书”的教育理念，脚踏实地，凝心聚力，培育了万千学子，更是以校风正，学风优，教风好及优异的办学成绩赢得社会广泛赞誉。而最让师生、家长满意的是学校的“芯动课堂”，通过自主学习、自主管理、互助合作、创新实践，让学生主动学习、爱上学习。

一大批“能手、骨干、学科带头人”带领全校形成潜心研学教学浓厚氛围

走进西电附中太白校区，这里环境优雅，恬静精致，有三字经文化长廊，教育家石雕等各种文化设施；这里有国家一级一类标准的理、化、生实验室，图书、阅览、美术、地理、心理等部室齐全，所有教室为最先进的多媒体教室；这里有一支结构合理、专业精湛、勇于创新、富有活力的教师队伍，现有专任教师149名，其中特级教师3人，中、高级教师占到77.6%；具有研究生学历教师占到70.8%。雁塔区劳动模范2人，雁塔名师4人，西安市师德先进个人2人，西安市最美教师1人，省、市、区“能手、骨干和带头人”79人。

这些专家型老师经常以专题讲座、听课评课、交流研讨等形式对学校老师进行指导。目前，学校已努力打造出一支师德高尚、业务精湛、治学严谨、充满活力的高素质专业化教师队伍，全校形成了潜心研学的浓厚教学氛围。

“芯动课堂”变被动学习为主动学习让学生有更多自由展示的“舞台”

学校以“自主学习、自主管理、互助合作、创新实践”为教学理念，启动了“芯动课堂”教学实践。“芯动课堂”旨在注重学生参与、主动学习和合作探究，激发课堂活力，让学生真正成为课堂的主人。

自主学习，让学生学会了自主预习、自主阅读、自主思考、主动挑战、主动反思、主动批判。

自主管理，让学生学会了合理安排时间、合理把控情绪、合理调整心态、合理有效学习；学做小老师、演讲家、主持人、争做优秀生已成常态。

互助合作，让学生学会了与人和谐相处、团结协作、关爱、帮助他人、共建优秀班集体。

创新实践，培养了学生不断挑战自我、探索未知、勇往直前的能力。

创设情境-自主学习-知识架构-合作探究-展示评价是“芯动课堂”的五个环节。参与度、亲和度、自由度、整合度、延展度、收获度是“芯动课堂”的六个维度。分层教学、分类推进贯穿于教学始终，让每一位学生收获技能、收获快乐。

“芯动”课堂模式是没有模式、不唯模式，只要开启智慧让课堂活起来，让学生动起来，一个小组展示，一个学生总结，一个互助探讨，一个讲解分享都能点燃“芯动”课堂的火花。

“芯动课堂”赢得了良好的社会赞誉。2021年2月学校的“芯动课堂”被《光明日报》《教育家》杂志专题报道；每年接待来自全国各地参观学习交流团队成员达800多人；学校的老师每年都有约30多人次为各地各类培训班做讲座、做观摩课等。

从“芯动”教学到“芯动”教育让师生共享成长幸福感

如今，西电附中太白校区的“芯动”课堂已在外化，由课堂延伸到了课外，由教学扩展到了教育。学校由“芯动”教学延伸到“芯动”教育，设立了学术节、学科节、读书节、科技节、艺术节、体育节等六大节，开设了名家论坛、家长论坛、教师论坛三大论坛。让学生、教师有了展示自我的舞台，有了锻炼成长的机会。许多教师就是这样一步一步成为了能手、骨干和名师；有许多学生就是在这里得到启迪，一步一步成为了主持人、播音员、绘画爱好者和编程高手。

“芯动”课堂教学改革，使学校的教育科研、体育艺术教育、心理健康教育、校园文化建设等工作都取得了显著的成绩，形成了鲜明的西电附中办学特色，具有广泛的示范作用。

在办学理念的引领下，全体师生爱国爱校爱家，形成了坚韧不拔、乐观进取、勇敢创新的优良校风。近三年来，学校中、高考成绩稳步提升，始终位于雁塔区前列。

有学生这样说，“以前的我很不自信，但是现在的我可以落落大方、自信满满的站在讲台上与同学老师们分享我的讲解，我的思路。这一切都得益于学校的‘芯动课堂’，得益于老师的帮助和家长的关心。”