三秦都市报
10月12日11:54
严格控制作业总量，构建有效课堂教学模式，提高课堂实效……日前，西安市雁塔区教育局召开“双减”工作推进会，通过紧扣“减负提质”一个中心，围绕“立德树人”和“五育并举”两个育人目标，采取三方作业公示、四级督导检查，以“五个全面”为抓手，促进学生全面发展健康成长。
构建有效课堂教学模式
西安市雁塔区教育局党委书记、局长樊铭瑞告诉记者，全面落实责任，保障政策落实落细。一是建立六方联动，夯实责任。二是建立4+X制度，加大引领。三是建立“四督”“四查”，强化督导。
值得关注的是，雁塔区教育局全面协同管理，整合优化育人资源。从“强化集体备课，提高二次备课实效”抓起，构建有效课堂教学模式，提高课堂实效。各校开展有效课堂的教学研究与实践，细化教学常规各个环节，努力创建着眼于“减负提质”的课堂文化和课堂结构。航天中学的“餐桌式”教学、唐南中学的聪明课堂、西电附中的芯动课堂、吉祥路小学的吉善阅读课堂、金泰假日花城小学的生态思维课堂、航天210小学的“少教多学”等教学模式受到一致好评。
樊铭瑞表示，为了真正达到减负、提质、增效的目标，雁塔区教育局经过多次研讨，探索建立区域内、“名校+”联合体内课后服务专业师资动态调配和共享机制，逐步推动优秀师资区内共享，实现家庭、学校、社会协同育人。构建有效课堂，深入实施“三名+”工程，充分发挥名校示范引领作业，开展丰富的校际间、跨区域的教育教学、作业案例评选、“名师大讲堂”等系列活动，还通过部门协同联动，形成合力，进一步增强教育服务能力。
同时，雁塔区教育局印发了《加强义务段作业管理的指导意见（试行）》《关于进一步加强中小学教学常规管理的指导意见（试行）》等文件，组织相关学科教研员、骨干教师组成研发小组，系统设计并陆续推出各学段学科的基础性、拓展性作业样例，将作业设计与实施统筹纳入教师教研课题和继续教育培训内容。各中小学结合校情、学情，细化工作要求，强化过程管理，制定了作业管理规范，建立了作业公示四公开制度（面向学生、教职工、家长及社会）、三级作业统筹管理制度、作业备案制、作业展评情况反馈制等，确保“作业管理”工作取得实效。
课后服务多元化
针对课后服务工作的高品质发展，雁塔区教育局提出两点要求，一是坚持“四度”导向，实现“四个全覆盖”。以“温度、力度、深度、多角度”为导向，提供与学生需求相匹配的课后服务。面向全体学生开放可选择的“菜单”，实现新学期课后服务的“四个全覆盖”，即周一至周五每天全覆盖，所有义务教育学校全覆盖，所有有需要的学生全覆盖，所有学科全覆盖，满足学生多样化学习需求。二是围绕育人目标，实现“五个突出”，即突出校内课业辅导和答疑辅导，突出小学生作业不出校门，初中生作业大部分在校内完成，突出以社团、兴趣小组为单位的课程实施模式，突出开发主题式、菜单化课后服务课程，突出学生综合素质成长管理。
此外，雁塔区教育局全面从严治理规范校外培训机构。樊铭瑞表示，严格把控面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构的审批，对“证照不全”的校外培训机构开展专项整治工作。建立校外培训机构黑白名单制度，发布全区校外培训机构专项整治投诉举报电话，解决群众合理诉求，切实维护广大学生、家长自身合法利益。8月至今，全区摸排“证照不全”机构27家，其中无证无照20家，证照不全校外培训机构7家；已责令关停、整改22家，正在整改5家。本报记者杨琪
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