陕西70名教师被处罚, 全部都是省级骨干教师, 处罚原因是无序流动

骨干教师，无论是对于学校还是当地的教育事业，都是一种非常宝贵的资源。骨干教师的数量，直接决定学校和地区的教学质量。

任何一个骨干教师，不但需要在一线摸爬滚打多年，且需要具备一定的天赋，毕竟教学这件事，不是学历高就一定行，自己行和教会学生完全是两回事。

近日，陕西集中处罚了70名省级骨干教师，这些教师的名师称号的荣誉证书作废，取消享受的奖励待遇，原因只有一个，官方的用词是“无序流动”。

更直白的说法是这些被处罚的名师是在当地工作不到3年就主动流动到了待遇更高的地区学校就职，违反了有关部门的相关规定。

名师流动的问题，对于学校尤其是相对落后的地区来说，是不可承受之重。通常情况下，能够主动跳槽的教师，都是真材实料的一线教师。

这种流动基本都是普通学校向名校流动，落后地区向发达地区流动，这势必造成本来就不均衡的教育资源进一步失衡，从而形成强者恒强，弱者更弱的局面。

陕西这次的处罚虽然力度不小，但起到的作用也相当有限。证书作废，改变不了这些名师的教学能力，取消奖励，也会由接收单位给出相应的弥补。

要改变名师无序流动的情况，还需要真正了解名师流动的真正原因，从根本上去解决问题，才有希望改变这种局面。

l 年龄的限制

相当部分的学校和地区对名师的招聘是有年龄限制的，一般都会限制在45岁甚至40岁以下，原因很简单，用人单位是需要名师来工作，而不是来养老。

而一个普通的大学生，要成为一个名师，至少也要带过2届学生，通常情况下，名师的年龄一般不会低于30岁。如果是硕士学历，那需要的时间就更长。

这还是在一切顺利的情况下，且自身也具备相当的悟性的前提下才有可能实现。事实上，能够成为省级名师的，基本都已经在40岁上下了。

这也是为什么这些名师急于流动的一个重要原因。年龄基本已经卡线了，如果再不流动，或许以后就不再有流动的机会了。

l 待遇的差异

另外一个造成名师流动的重要原因就是待遇问题了。有关部门一再强调，要求教师的收入不得低于当地公务员的工资收入。

事实上，教师的收入一般稍稍高于当地的平均收入，但教师并没有任何隐形的收入和福利，和公务员的待遇还是不可同日而语。

一个最基本的事实就是只有放弃教师职业去考公务员的案例，但从未见过放弃公务员职务去考教师编制的，连听都没听说过，二者的差距可见一斑。

而各地区教师的差异又非常大，沿海城市的教师收入甚至是内地农村地区的几十倍，这样的待遇差异，要让教师完全不动心显然不现实。

l 上升通道的闭环

教师的上升通道是非常明确的，如果按照正常的上升通道，普通教师除了职称上的变化外，在职务上成为年级主任基本就是终点了。

越是落后的地区，普通教师越难进入管理层。更让人难受的是如果按照正常的流程，教师基本上没有机会被调剂到更高一级的学校或者地区。

也就是说教师如果不主动流动，那么大概率就是在所在地区甚至所在学校教一辈子书，在教学水平提高的同时，其收入和职位并不能有相应的提升。

在这种环境下，那些能力较强的骨干教师很难安于现状，必然会主动寻求更好的发展平台和机会，向发达地区或者更好的学校流动也不是不能理解的事情。

写在最后：

师德固然是一个方面，但要教师完全讲奉献而不考虑实际情况显然已经脱离了师德的范畴，一味地要求教师讲奉献，讲情怀并不现实。

任何一个职业，明明有月收入超过2万的能力，却甘心拿着2千的薪资任劳任怨的工作，这样的人不能说没有，但一定极为罕见。

为何到了教师这个行业，追求更好的工作环境，更高的待遇就变成了不讲师德呢？这是否也是一种道德绑架呢？

不改变教师的待遇和上升通道，仅仅通过行政处罚的方法，很难从根本上解决问题，更不可能就此杜绝教师无序流动的现象。

师德固然重要，但师德并不能解决一切问题。在讲情怀，讲奉献的同时，也要实实在在地解决一些实际问题，多方面同时着手才能改变这种局面。

改善教师的待遇，合理化教师的上升通道，同时让教师的有序流动趋于正常化，才有希望改变教师目前这种无序流动的局面。