西安: 老师训斥乘客为女儿让座, 别把地铁当成教室, 强势不是教育

老师教育学生天经地义，但教育是一门科学，教育学生要分清场合和对象，离开教室后，就算你是老师的身份，你也不能对其他人指手画脚，试图通过强势的话语来道德绑架他人，只会影响师者的形象，引来别人的唏嘘声。

8月9日，陕西西安一位网友乘坐地铁，中途遇到一位女士强行要求让座，在遭到拒绝后，这位大妈居然以老师的身份训斥对方，从而在网络上引发轩然大波。

据当事网友介绍，这位大妈带着女儿上了地铁，随后来到网友所在的座位前面，要求乘客为她女儿让出一个空位置，但当时很拥挤，座位都已经满了，没有人让座。

没想到这位大妈发火了，指责其中一位女乘客“长得人模狗样，还不懂得礼让”。

此时当事网友看不下去了，拿出手机拍摄视频，这一举动很快激怒了这位大妈，想动手抢手机，并连续质问对方是不是大学生？并且还以老师的身份训斥对方，对学生群体进行不良评价。

随后双方发生了语言冲突，部分对话如下：

女：你是不是大学生？

男：我是学生咋了？

女：你录啥摄像呢？拿过来手机！干啥呢！

男：我录视频咋了？

女：我又没录你，你是不是学生？你是不是大学生，我问你？

男：我大学生啊，咋了？

女：大学生就应该这样吗？

男：我大学生咋了？

女：你站在那边让位置没有？我说了一句，你还说很多句！

男：那我为啥要让位置？

女：你还录我像 了！拿过来手机！

男：我为啥？

女：手机拿过来！五！四！好！行！你起来！你作为一个学生！我是老师！

男：哇！还是老师诶！

旁观者听到这里，开始发出唏嘘声，甚至有人直接表示：就你还老师呢，大家都在嘲笑你了！但这位老师似乎并没有搞清楚状况，反而问乘客：是在嘲笑谁？

值得注意的是，期间这位老师的女儿哇哇地哭了，并多次拉住妈妈的手，让妈妈不要再继续争吵了，但是妈妈却甩开了女儿的手，继续训斥大学生，从而导致尴尬局面的出现。

视频被当事的网友在网络上曝光后，很快引发了热议，但这一次大家的观点似乎一致，纷纷指责这位老师的言行不合适，既然自己是老师，就应该拿出一点老师的样子，在公共交通工具上让座，从来都是自觉自愿的事情，谁也不能强制要求谁让座。

很坦白地说，如果这位大妈真的是老师，做法确实欠妥：

1、别把地铁当教室

或许是出于职业习惯的原因，有些老师出了校门后，在人际关系沟通中，还是喜欢以师者的姿态说话，这往往会让人不适，教育学生的确是老师的天职，有责任有义务。

可地铁是什么地方？地铁里是来自四面八方的乘客，就算乘客是大学生，老师也不能将地铁当成教室来训斥学生，教育要分清对象和场合，否则只能是自取其辱。

2、自身的行为对孩子的影响

为了给女儿争取一个座位，妈妈摆出了老师的身份，并强势训斥其他人，这种做法既不合理，也不合法，别人没有心疼你孩子的义务，老师走出校园后也是一个普通人。

如果以师者继续无理取闹，孩子是什么感受，我们看到的是哭泣，但孩子内心一定是无助的，如果妈妈的言行一致如此强势，孩子以后会是什么样的？这种潜在影响是客观存在的，毕竟父母是孩子的第一任老师。

3、强势不是教育

既然这位大妈说自己是老师，对方是学生，那教育学生的正确方法是什么呢？

训斥，不能解决问题，哪怕是在课堂上，训斥也只能是暂时让学生接受，无法赢得学生内心的认同，强势从来都不是教育的正确打开方式。

要想让对方让座，完全可以以更加平和、委婉的语气去表达自己的请求，给出可接受的理由，一般情况下，年轻人看到有人求助都会让座的，而这个过程往往也是一种示范性教育。

所以，在这件事情上大妈的问题很明显，在地铁上要不要让座、如何让座等话题已经讨论过无数次了，强势解决不了问题，合理沟通是唯一可行之道。