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西安: 老师训斥乘客为女儿让座, 别把地铁当成教室, 强势不是教育

老师教育学生天经地义,但教育是一门科学,教育学生要分清场合和对象,离开教室后,就算你是老师的身份,你也不能对其他人指手画脚,试图通过强势的话语来道德绑架他人,只会影响师者的形象,引来别人的唏嘘声。

8月9日,陕西西安一位网友乘坐地铁,中途遇到一位女士强行要求让座,在遭到拒绝后,这位大妈居然以老师的身份训斥对方,从而在网络上引发轩然大波。

据当事网友介绍,这位大妈带着女儿上了地铁,随后来到网友所在的座位前面,要求乘客为她女儿让出一个空位置,但当时很拥挤,座位都已经满了,没有人让座。

没想到这位大妈发火了,指责其中一位女乘客“长得人模狗样,还不懂得礼让”。

此时当事网友看不下去了,拿出手机拍摄视频,这一举动很快激怒了这位大妈,想动手抢手机,并连续质问对方是不是大学生?并且还以老师的身份训斥对方,对学生群体进行不良评价。

随后双方发生了语言冲突,部分对话如下:

女:你是不是大学生?

男:我是学生咋了?

女:你录啥摄像呢?拿过来手机!干啥呢!

男:我录视频咋了?

女:我又没录你,你是不是学生?你是不是大学生,我问你?

男:我大学生啊,咋了?

女:大学生就应该这样吗?

男:我大学生咋了?

女:你站在那边让位置没有?我说了一句,你还说很多句!

男:那我为啥要让位置?

女:你还录我像 了!拿过来手机!

男:我为啥?

女:手机拿过来!五!四!好!行!你起来!你作为一个学生!我是老师!

男:哇!还是老师诶!

旁观者听到这里,开始发出唏嘘声,甚至有人直接表示:就你还老师呢,大家都在嘲笑你了!但这位老师似乎并没有搞清楚状况,反而问乘客:是在嘲笑谁?

值得注意的是,期间这位老师的女儿哇哇地哭了,并多次拉住妈妈的手,让妈妈不要再继续争吵了,但是妈妈却甩开了女儿的手,继续训斥大学生,从而导致尴尬局面的出现。

视频被当事的网友在网络上曝光后,很快引发了热议,但这一次大家的观点似乎一致,纷纷指责这位老师的言行不合适,既然自己是老师,就应该拿出一点老师的样子,在公共交通工具上让座,从来都是自觉自愿的事情,谁也不能强制要求谁让座。

很坦白地说,如果这位大妈真的是老师,做法确实欠妥:

1、别把地铁当教室

或许是出于职业习惯的原因,有些老师出了校门后,在人际关系沟通中,还是喜欢以师者的姿态说话,这往往会让人不适,教育学生的确是老师的天职,有责任有义务。

可地铁是什么地方?地铁里是来自四面八方的乘客,就算乘客是大学生,老师也不能将地铁当成教室来训斥学生,教育要分清对象和场合,否则只能是自取其辱。

2、自身的行为对孩子的影响

为了给女儿争取一个座位,妈妈摆出了老师的身份,并强势训斥其他人,这种做法既不合理,也不合法,别人没有心疼你孩子的义务,老师走出校园后也是一个普通人。

如果以师者继续无理取闹,孩子是什么感受,我们看到的是哭泣,但孩子内心一定是无助的,如果妈妈的言行一致如此强势,孩子以后会是什么样的?这种潜在影响是客观存在的,毕竟父母是孩子的第一任老师。

3、强势不是教育

既然这位大妈说自己是老师,对方是学生,那教育学生的正确方法是什么呢?

训斥,不能解决问题,哪怕是在课堂上,训斥也只能是暂时让学生接受,无法赢得学生内心的认同,强势从来都不是教育的正确打开方式。

要想让对方让座,完全可以以更加平和、委婉的语气去表达自己的请求,给出可接受的理由,一般情况下,年轻人看到有人求助都会让座的,而这个过程往往也是一种示范性教育。

所以,在这件事情上大妈的问题很明显,在地铁上要不要让座、如何让座等话题已经讨论过无数次了,强势解决不了问题,合理沟通是唯一可行之道。

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