陕西省人大常委会专题询问聚焦职业教育

新华网西安12月1日电（记者许祖华）“陕西在持续推进现代职业教育体系建设方面，采取了哪些举措？”“陕西高技能人才队伍建设总体情况如何？”……11月29日，陕西省十四届人大常委会第六次会议举行联组会议，围绕职业教育发展情况开展专题询问。

在专题询问中，9位陕西省人大常委会委员、省人大代表围绕职业教育工作中社会各界关注的热点、重点和难点问题，向有关单位进行询问。陕西省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅等相关部门负责人到会应询。

询问的问题涉及现代职业教育体系建设、推进职业教育纵向贯通、高技能人才队伍建设、职业教育经费投入、深化产教融合等多个方面。

“近年来，围绕职教学生成长路径和多样化升学通道，构建了‘中职-高职专科-高职本科-专业学位研究生’的职教人才培养体系。”陕西省教育厅厅长王树声在应询时介绍了陕西积极构建职业教育“三个体系”，以及通过“三个聚焦”支撑国家重大战略和区域经济社会发展方面采取的工作举措。

技工教育是职业教育的重要组成部分，是培养高素质技能人才的重要力量。“近年来，陕西充分发挥技工院校培养技能人才主阵地作用，围绕制造业24条产业链，对接企业用工需求，推动产业链人才链教育链深度融合，提高劳动力和市场适配性。”陕西省人社厅厅长蔡钊利介绍了陕西建立完善现代技工教育体系的具体举措。

陕西省人大常委会副主任郭青说，这次围绕职业教育开展专题询问，既是回应人民群众对事关全省发展大局和民生突出问题的关切，也是省人大常委会对政府工作的一种助力和督促。各级部门应牢牢把握新时代新征程赋予职业教育的使命任务，全面履行法定职责，真正把专题询问成果转化为推动职业教育改革发展的实际行动。

陕西省副省长徐明非在作表态发言时表示，省政府将认真研究省人大常委会的审议意见，结合专题询问情况，研究制定具体整改落实措施。切实提高政治站位，持续深化产教融合，着力加强人才培养，坚持依法治教，加快构建现代职业教育体系，努力办好人民满意的职业教育。