高考志愿填报，模糊的"分数"胜过精准的“位次”

爱迪生是伟大的发明家，可他只上过三个月的小学。

爱迪生成为发明家后，有一个得力助手阿普顿。

阿普顿是硕士研究生，毕业于著名的普林斯顿大学。

有一次，爱迪生拿着一个梨子形状的灯泡，请阿普顿计算一下容积。

阿普顿先在纸上准确地勾勒出灯泡的形状。然后用方程拟好了轮廓曲线。这样忙忙活活一整天，连口水都有来得及喝。

第二天上午，爱迪生来询问结果。

阿普顿说，这个灯泡形状太复杂了，他通过几番微分、积分、再做几个导数，估计下午就能“导”出结果来了。

爱迪生说，“一个灯泡的容积，需要这么麻烦吗？”

说着，爱迪生拿过灯泡，装上水，然后将水倒入量筒，说：“你看，这样就可以了……”

把简单的事情搞复杂，这就是有学问者干的事。

当下，高考志愿填报正如火如荼，很多考生和家长觉得志愿不好填，花钱到志愿辅导机构找专家。

专家说，志愿填报有学问、有技巧，填不好，可能会浪费你的分数，甚至可能会滑档。

那如何填呢？先要找到一个参考值，这个参考值不能看分数，分数太模糊，要看位次。

因为每年考试人群不同，试题难度不同，因此，分数也不尽相同。可是每年考生的位次却是一个定值，一就是一，二就是二，不因考生水平高低和试题难度大小而变化。因此，填报志愿要看位次，看位次最准确。

考生今年的位次是多少、去年对应是多少、冲保稳的目标院校（专业）去年最低的录取位次是多少、考生与这些院校的位次差是多少……

96个志愿，如此这般“推导”出来，白纸用了一大摞，每张纸上数据列得满满当当，一个个位次都是“以万计位”、大数据啊……

考生和家长听得晕晕乎乎，看得眼花缭乱，心中不禁感叹，这个钱花得值！

志愿填报真的需要这么复杂吗？位次真的有那么重要吗？我们先看一个例子。

比如山东师范大学计算机科学与技术专业，新高考前属于理科，2017~2019年的录取情况如下：

2017年，录取最低分是566，理科最低位次是39071；

2018年，录取最低分是576，理科最低位次是35453

2019年，录取最低分是588，理科最低位次是36951；

这样，

2017年与2018年相比，分数相差10分，位次差是3618。

2018年与2019年相比，分数相差8分，位次差是1498。

按照“位次论”者的观点，每年的位次既然不变，假若学校的录取人数也不变，那每年的录取位次也应该不变，至少不应该有很大的“改变”。

比如，2017录取最低位次是39071，2018年你的位次排在39071前，你就能被录取，但结果是不是这样呢？

每年最后投档结果出来，都会与去年“大相径庭”。

2017与2018年相比，位次差是3618；2018与2019年相比，位次差“小”一些，也有1498。

这时，位次论者会说，这几年招生人数不一样啊！

对，这几年山东师范大学计算机专业每年招生人数都不一样。2017年是234人，2018年是95人，2019年是153人。

这种情况下“位次论”者说，每年人数不一样，录取最低位次当然也不一样啊！

那么我们再看一看招生人数一样的专业，比如还是山东师范大学，理科的会计学，2017~2019年每年都招25人

2017年，录取最低分是574，理科最低位次是32448；

2018年，录取最低分是581，理科最低位次是32533

2019年，录取最低分是571，理科最低位次是34908；

这样，

2017年与2018年相比，分数相差7分，位次差是85。

2018年与2019年相比，分数相差10分，位次差是2375，

这三年录取人数都一样，可是每年的录取位次却变了，不但变，有时还很大啊。

这时候，“位次论”者又会说了，每年招生人数虽然一样，但也有大小年啊，报的人数多了，位次会提高，报的人数少了，位次会降低。所以往年的位次仅是一种参考值。

在这里，位次论者终于承认：志愿填报是一种预测、预估，去年的位次仅供参考，今年最后录取结果要由今年填报的考生多少来确定，而今年有多少“位次相近”的考生要报考这个专业呢？这件事，唯有天知道，再高明的志愿辅导机构、专家也不敢打保票！

说白了，填报志愿用位次作参考，也仅是一种参考。但大家都知道“一分之差，位次上千”，因此，用位次作参考实在是个“大数据”啊！

而从前面的例子中，我们也知道，位次变，分数当然也在变，但分数的变化区间却很“小。

这是因为，从分数线——比如今年的4444到750只有306档，因此，前后两年的分数无论增加还是减少，其变化幅度都不会太大，绝大部分院校（专业）的变化区间少在3~5分，多在6~10分，10分以上者鲜见。

因而，平湖一柱认为，当下实行的平行志愿，我们按分数从高到低拉开梯次填报，虽然”不准确“，但却也把那个准确、甚至精确的位次变化包含在里面了。

同样都是变化，这个只有个位数的“小分数”比起那个动辄成千论万的“大位次”却直观多了，好预测多了，好操控多了。

这就像开头故事中的测量梨型灯泡的容积，用微分、积分、方程、导数，肯定能“导”出结果来，但却不如将灯泡装上水然后倒在量筒里那样方便。

前者为什么计算得那么复杂，因为他是研究生，是专家，会的东西多啊！

后者为什么做得如此简单，因为爱迪生只上过三个月的小学，不会用微分方程去“导”啊！

而高考志愿填报，也大抵如此！

要问那些志愿填报机构为什么要把简单的事情搞复杂？除了因为他们“专业”“会的么多”外，更重要的原因恐怕是：填报志愿太简单了，怎么对得起收的那些钱呢？