“请同学们排队来进行拼音拼读,答对后就可以闯入下一关啦!”这是青岛西海岸新区薛家岛小学一、二年级的期末考核活动的一个瞬间。没有考卷,没有纸笔,学生们现场回答问题闯关,由老师给出等级评价。这也是“双减”政策之下,无纸化教学的一种新尝试。
拼音拼读测评现场。
“双减”政策落地后,教育部就加强义务教育学校考试管理进行部署,要求小学一、二年级不再进行纸笔考试。首个期末,薛家岛小学积极探索了无纸笔化测评新形式,推出了智慧闯关、动手操作等趣味活动。
手拨计数器,游戏型道具搬到了测评现场。
“我刚背诵了《静夜思》这首诗,接着就要去解答数学题了!”一、二年级的学生们兴奋地“解锁”各个关卡,努力取得写着“优秀”的通关印章。多数学生表示:“做游戏的过程中就把考试通过了,很喜欢这种形式。”
闯关后的各种小印章代替了以往的考分。
原来的纸上算数,变成了手拨计数器;原来的纸上英语拼写,变成了大声读出单词。评价标准不再是分数,而是赢取看得见、摸得着的印章。如果学生答不出问题,老师也会耐心引导他们思考,在测评过程中再次加深了对知识的理解。
小学生展示自己的阳光测评结果。
“期末考试的这种创新设计,能让学生们动动手、动动脑、认一认、讲一讲,帮助他们打开思路,锻炼语言表达能力,这比纸笔检测更加直观。”薛家岛小学副校长郭太艳介绍,“智闯”活动设置了我爱拼音、词语闯关、背诵诗歌、手拨计数器、读单词等多个关卡,涉及语文、数学、英语等多个学科,可以有效地对学生做一次综合测评。
(青岛日报社/观海新闻记者姜玲)