手把手教学, 案例分析: 优秀生如何学习, 才能成为学霸?

上一篇文章，通过案例分析，具体说明了一般学生如何制定策略，厚积薄发，从一般成为优秀（具体文章可以关注本号，查阅往期文章）。这一篇文章我们也通过案例分析，来谈一下，优秀学生如何制定策略，跻身学霸行列？

楚楚，某重点高中高一学生，该校高一年级一共有1500名左右学生，高一上学期一共进行了4次大型考试，4次考试相加平均，楚楚的总成绩以及各科名次如下：总名次，第19名，物理，第36名，化学，第21名，生物，第17名。其中化学得过2次年级前十，生物得过1次年级前十。

语数外没有详实数据，最后一次考试是济南市统考，具体成绩为，语文，第55名，数学，第42名，英语，第22名。全济南市排名分别为，语文，第1943名，数学，第1621名，英语，第1333名。总名次是全济南第618，按照这个成绩推测，可以考985和211高校。总体来看，语数外并不是很理想，在总名次上拖了后腿。

楚楚同学成绩比较优秀，但是离学霸还有比较大的距离，想考取名校还要成绩更上一层楼。

通过交流，楚楚同学反映了学习上的大体策略，一：平时在学校能够把所有的作业做完，放学回家之后整个晚上都是自主时间，每天晚上12点之后睡觉。二：晚上在家学习可以分为两部分，A部分，复习巩固，主要是看学案或者平时测试的错题，数学会有书面整理，为了寻求速度，其他科目只是看，看懂学会就达到目标。B部分，自主做五三或者三二（都是比较优秀的教辅资料，为了避免打广告嫌疑，不具体介绍），近段时间哪科不好做哪科。三：寒假期间，对语文文言文，英语单词和重点课文，能够提前预习，达到背诵程度。

根据楚楚情况，制定策略如下，家里有类似孩子的家长可以按图索骥。

第一：要把语数外变成拳头学科。语数外分值大，个体之间差异大，是学生成绩优秀的三座靠山，要想成绩优秀，语数外三大科必须优秀。楚楚总成绩全济南市618名，已经进入了985和211大学视野（按照往年估算，济南市能考取900到1000个985和211大学生）。语数外三科中，最好的英语也没有进入全济南市前1000名，说明语数外是比较弱势的。

因此，要对语数外三科给予足够的重视，在学习精力，学习时间上，要重点倾注。只有把语数外变成拳头学科，才能坐稳优秀，争取成为学霸。语数外不能变成学霸学科，学生也当不成学霸。

第二：挖掘潜能，升级天花板。对于学生而言，提高成绩都是有天花板的，所以尽量升级自己的天花板。如何挖掘潜能，提高天花板？

楚楚在校期间就能完成所有作业，晚上时间完全自主，在这种情况之下，可以对自主时间优化利用。具体策略为，每天增加最少30分钟的阅读时间。注意几点，一：阅读的面要广，只看文学类是不可以的，文学类，自然科学，社科地理，历史，逻辑推理，数学，都是阅读的载体。二：阅读要有深度。三：阅读要持续，是一个旷日持久的过程。四：阅读要有反馈机制，比如读完文学类，写故事梗概，或者人物小传。

多说几句：不要迷信老师，其实老师这个职业“能力是很有限的”，老师只能锦上添花，不能雪中送炭，老师想锦上添花，前提条件是学生本身是一块锦，才能添花。

古人说，玉不琢不成器，前提条件也是学生是一块玉，才能精雕细琢。一个石头雕刻的再精细，都是不会成器，这和老师付出了多大努力，付出了多少心血是没有关系的。

所以：学生从石头到玉，只能靠自己进化，学生是个体，是活生生的生命，有自我调节，自我成长的内驱力，而这种内驱力，只能靠阅读来解决。

阅读就是挖掘潜能提高天花板的不二法宝。不功利地看，人一生的兴趣、爱好、特长，未来有多大成就，大概率都是在自我阅读中完成的。

第三：如何学习数学，物理、化学、生物？

近几年，高中教材有越改越乱，越改越不系统的倾向，理科教材也概莫能外。造成了老师教学困难，学生接受困难。往往到了高三一轮复习完后，很多学生才建立起整体概念。对于优秀学生而言，等到高三一轮复习就太晚了，怎么办呢？

答案是提前预习，提前学。楚楚现在是高一，可以计划，在高二上半年前把理科教材全部通读。顺序如下，一：教材通读，搞懂原理。二：课本例题以及变式训练全部会做，做到娴熟。三：每科教材全部打通，分模块，做思维导图。本科目一共有多少个模块，通过做思维导图，一目了然。四：买一本质量高的课外辅导书，刷基础的训练题，如果这个过程没有难度，上高考题。五：把高考题目分门别类，和之前做的思维导图配合使用。

以上做到了，所有的理科学科都是系统的，学生的眼光是高屋建瓴的，听课的过程是游刃有余的，做起题目来如同庖丁解牛。

还有进阶版，就是把大学相关科目进行提前预习，或者对奥赛题目进行研究，这样做的目的和功效和上边的策略是一样的。