济宁市一所中学被认定授牌为2022年度“小平科技创新实验室”建设学校

近日，共青团中央公布了2022年“小平科技创新实验室”建设学校。通过层层推报、资格审查、网络初审、线下终审等环节，经评审委员会评定，我市济宁市第一中学被确定为认定授牌类“小平科技创新实验室”建设学校。

情况概览

“小平实验室”是共青团在中学建设的公益性青少年科技创新服务场所，旨在进一步激发青少年的科学热情，提升青少年的创新意识、创新能力和科学素养。让我们通过一段精彩的动漫视频更好地了解下“小平实验室”吧~，时长02:01“小平实验室”主题视频2020年11月，共青团中央启动实施了“小平实验室”建设项目，“小平科技创新实验室”是共青团中央在中学建设的公益性青少年科技创新服务场所，旨在通过援建、示范、授牌等方式，用3年左右时间在全国建设1000所左右组织运行规范、服务保障到位、育人成效明显的“小平实验室”，进一步激发青少年的科学热情，提升青少年的创新意识、创新能力和科学素养。

济宁市第一中学“小平科技创新实验室”

济宁市第一中学坚持以人为本，创新发展，一直高度重视学生的科技创新教育。从2008年开始，在学校大力支持下，学校技术教研室相继组建了8个技术特色课程团队：X创新工作室、机器人工作室、数字作品工作室、航模工作室、创客工作室、科学影像工作室、信息奥赛工作室、智慧造物工作室。每一个特色课程团队都有核心课程作支撑，坚持按照“课程团队建设—课程价值定位—课程目标—课程内容—课程实施—课程评价”的课程规划框架进行建设与发展。 富有创新意识、持续发展的教研团队

学校科技教育团队是一支拥有18名教师（研究生学历12名）、平均年龄在38岁以下的年轻教研团队，主要承担学校基础年级的技术学科的教学任务和学校科普教育、创新教育相关工作。其中，市级教学能手3名，县级教学能手3名，全国优质课一等奖1名，全国优质课二等奖1名，省级优质课一等奖3名，省“一师一优课”优课一等奖6名，市级优质课一等奖若干，多人主持、参与省市级课题多项，指导数百名学生成功申请专利，数十名学生在省级以上刊物《发明与创新》等杂志上发表论文，若干学生在全国信息学奥赛、中小学电脑作品制作活动、青少年科技创新大赛、全国环保发明大赛、全国创新作品邀请赛、全国信息电子智能创新大赛等创新类赛事中屡获优秀成绩。组织编写十多本校本教材，多篇论文在省级以上刊物发表。我校科技教育团队，全员挑大梁，人人是骨干，是一个充满活力、富有创新意识、热爱并尊重教育的教研团队。

特色人才培养课程——信息奥赛课程

信息奥赛课程不仅仅是编程教育、技能教育，更是意识层面、思维层面、实践层面、责任层面的教与学历程。

在高考强基计划和综合评价大背景下，经过多年的积累与持续的改进，采用“混合式教学”模式，学生可以更深入地理解计算机原理、编程机制，并很好的将逻辑思维、计算思维，迁移到生活其他问题的解决中去，体验严谨、细致、迅捷、精准的算法之美。

特色人才培养课程——智慧造物课程群

融合了传统加工工艺与先进技术加工工具，以不同的材料为载体，引领学生从真实的生活情境出发，经过创意设计、草图绘制、物化、优化等过程，培养学生的创造性思维和工程思维，在技术制作的过程中体会经典传承的魅力与创新的乐趣。

这些课程的学习，培养了学生“精益求精、严谨细致”的工匠精神，孩子们的创造潜能与实践能力借由小小笔筒得以淋漓尽致的呈现。作为教育者深深体会到：学生们前所未有的学习热情和创造力让我们惊叹，学习不止发生在教室里，更发生在实践中。

特色人才培养课程——机器人特色课程依托机器人实验室，学校机器人课程已经开设10年，累计编写教材2套，培养了近800名与机器人相关的特色人才，在高考自主招生、综合评价招生中，80余人被双一流高校录取。该课程先后获得济宁市校本课程优质课一等奖，市优秀教学成果一等奖，省跨学科优秀教学案例等。机器人教学成为我校的特色教学名片，多次在市内外、省内外分享交流。