青岛第一大学区, 终于齐活了!

青岛第一大学区，浮山后，又迎来一个好消息，将补齐其短板，成为一个完整意义上的学区。

01 青岛第一大学区

我在《今天，青岛第一大学区荣耀诞生！》一文中曾经分析过，浮山后现在不仅是青岛最炙手可热的学区，也是第一大学区。

为了方便大家理解本文，这里再简单介绍下。

浮山在南，浮山后在北，现在浮山后学区已经覆盖了整个浮山的北边：

上图中的那条橙色粗线是劲松五路，东边属于崂山区，西边属于市北区。在青岛，这也是唯一一个横跨两个行政区的学区。

这其中，市北的浮山后有3所公立初中6所公立小学，此外还有一所在建的公立同德路小学，和一个私立的格兰德小学。

崂山的浮山后有1所公立初中，3所公立小学。

这些初中、小学之间的关系为：

不深入了解浮山后的朋友可能不知道其中的意思。这其中，市北浮山后的富源路小学、同安路小学、宁安路小学、桦川路小学、福州路小学、市北二实验小学、同德路小学（在建）、格兰德小学，对口上同属于市北区的二实验、四实验、65中，当然格兰德小学也可以上自己的私立初中。

崂山二实验小学可以选择上市北区的二实验、四实验、65中，也可以选择上华东大学实验附中。这是因为特殊的历史原因，学区范围都在埠东片区的崂山二实验小学可以上市北的初中。

浮山小学更加特殊，埠东片区户口的学生同样可以选择二实验、四实验、65中，或者华东大学实验附中；但非埠东片区的只能选择华东大学实验附中。

所谓埠东片区，是指劲松五路以东、海尔路以西、辽阳东路以南、银川东路以北合围的区域：

合肥路小学与华东大学实验附中是九年一贯制，只能选择上华东大学实验附中。

市北浮山后的富源路小学、同安路小学、宁安路小学、桦川路小学、福州路小学、市北二实验小学，基本都是一个小学对应一片地方，只有桦川路小学、福州路小学有少数的双学区房子。

但崂山浮山后的学区划分比较复杂：

上图中的绝对学区，只能上对应的小学；交叉学区，则可以选择两个小学中的一个。我在上图中已经把具体的分界路名写出来了，基本上一目了然，没有什么可以多说的。

从上面的分析可以看出，浮山后学区够大，现在就有10所小学+4所初中，后面还有在建的同德路小学，规划中的劲松三路小学、杨家群小学。

这一点，从青岛各个优质学区的一年级班数也能看得出来：

浮山后的小学班数相加后，远超过市南中片+东一片，被称为青岛第一大学区，是实至名归。

同时，浮山后学区也够复杂，复杂到跨两个区、小升初混报、小学交叉学区等，一般人还真捋不清楚，在这里小小地佩服一下自己。

02 浮山后学区的短板

这几年，因为家长们热衷浮山后，纷纷到浮山后买房落户，造成学生“人满为患”，学校不得不实行了提前一年落户的预警政策。

这其中，浮山后的小学只有两所没有预警。

一是私立格兰德小学，因为私立小学报名人数超过招生人数后，会实行摇号的方式，所以没有预警的必要。

二是公立浮山小学。因为历史原因和一些其他的原因，浮山小学不如其他浮山后小学受欢迎，当然本身也不是太出色。

所以说，对于浮山后大学区来说，浮山小学就是一个短板。

我们都知道木桶定律，一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板 。在学区上虽然影响没有那么明显，但一批牛校中夹杂着一所普通学校，仍然会让人担心大家进入同一所初中后相互影响。

如今，这一短板正要被堵上。

根据半岛全媒体记者11月2日的报道，浮山九年一贯制学校改扩建项目的可行性研究报告，已于10月28日获青岛市住房和城乡建设局批复：

浮山九年一贯制学校，就是在浮山小学的基础上改扩建的。根据报道，浮山九年一贯制学校位于辽阳东路原浮山小学及周边厂区地块，规划为54班九年一贯制学校，可提供义务教育优质学位2520个。计划2024年完成建设工作。

这意味着，浮山后又将增加一所公立初中。

浮山九年一贯制学校投用后，浮山后学区将面临着新的改变。学校更大了，有了自己的初中，现在浮山小学的交叉学区怎么划分、还能不能上市北的初中，都是一个待解决的问题。

但，立足于浮山后优质的教育氛围和生源，想来浮山九年一贯制学校也会是一所优质的学校，改变以前浮山小学给人的既有印象。

03 对于浮山后学区的意义

浮山九年一贯制学校的建设，补齐了浮山后大学区的短板，作为一个超级大的学区，浮山后大学区终于是齐活了！

对于浮山后学区来说，这是一个好消息。这可以使浮山后变成一个没有弱校的更加优质的学区，也会更加受到家长的青睐。

浮山后基本位于青岛市内四区的中心地带，而且与其他区域都有着大山或者城市主干道间隔，是一块相对独立的区域。

有了华东大学实验附中今年中考成绩的一鸣惊人，相信浮山九年一贯制学校也不会差。

到时候，浮山后将真正变成青岛的教育高地，并以大学区相互作用的优势，逐渐从其他学区吸收优质生源和师资。

这一点不是空话。近些年，其他学区要么没有增加班数，要么在缩小班数，几乎只有浮山后在拼命建学校、甚至都把办公室改成了教室。

而且，青岛其他区域不少的教师都来了浮山后，一些上年纪的班主任，几乎都来自其他区域的学校。

这就是浮山后大学区的规模效应。不但新建的学校能成为优质学区，别的地方来的教师也能教出好的成绩，根源就在于好生源，好生源的前提又是学区拿得出手的成绩，这些都是相互作用的。

从上面这些分析可以看出，一个学区的形成不是那么简单的事。浮山后因为最早那一批大学生的入驻，其孩子的成绩为学区打响了名气，后面才会有其他家长的慕名前来，再往后才会愈来愈好。

这也给我们一个提示，青岛下一个学区很有可能还是产生于新房集中、高学历业主集中的区域。但想要打响名气，还是得不少年之后了。

谨以此文与各位家长分享。