潍坊中新双语学校：老师变主播，直播间的趣事一箩筐

讲真的

让一个一线老师变成直播博主

这是很有挑战性的

为什么这么讲呢

其实老师们直播设备不是很专业

为了能让学生们看到讲课的内容

老师们也是使出了洪荒之力

甚至全家出谋划策为教师家属直播上课支招

那可是什么工具都派上了用场

这期间发生了太多有趣的故事

汉字书写是低年级语文学习的重点内容之一。线上课堂如何培养学生良好的书写习惯和能力？小小板贴解决了老师的难题。看，老师把板贴贴在墙上，粘在入户门上，吸在双开门大冰箱上……加上手机和支架，一个个临时书法小课堂形成了，在这里老师认真详细地讲解，学生端正规范地书写，让居家写字也充满了仪式感。

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网课以来，男女主播想尽办法与孩子们进行“面对面”沟通。为了早晨挤占视频会议和在线课堂，都用家人的另一个手机号申请了另一个钉钉号，进去自己班级的网课群。早晨六点多就把视频会议打开，邀请自己的另一个号进去，占下空间，到点儿上课时就把全班同学邀请进来。

电脑上用视频会议共享屏幕时，就看不到孩子们的情况了。他们就在身边放着手机或者平板，打开九宫格格式，随时关注孩子的一举一动，只要一点名，孩子们立刻就振作起来。并且互动性很强，只要问问题，看谁举手就叫谁，或者看谁不认真听了就叫谁。他们只要解开静音回答问题即可，不耽误一点儿时间。每天拿着全班孩子的名单，叫了回答问题的就画出来，争取每个孩子叫一遍，即使有叫不到的孩子，下节课接着叫。老师要求所有孩子都开着摄像头，主播们也一直开着摄像头。

为阻断疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，在线教育一时间成为新的“刚需”。邹佳汝老师是一年级的一名普通语文教师。网课期间积极备课，认真批改作业，坚守在一线教学，确保学生有序进入学习状态，不让一人掉队。在同年级窦老师因病休息时，因需受命，毫不犹豫地就接下了窦老师的接力棒，开始了两个班的同时教学，自然也负担了两个班的作业批改。面对校领导和同事的关怀，邹老师腼腆地说自己只是做了教师的本职工作，一线的抗疫工作者才是抗疫攻坚战中最闪耀的星。

各科老师把家里能用的道具全用上了，自制版与现成版结合。有把小风扇做支架撑着手机直播的，也有扫帚作为笔杆指着门上的板书上课的，有电脑直播、手机互动的……真是“八仙过海，各显神通”啊，实践证明，效果还是杠杠的！

为了网课有更好的效果，老教师朱凤君回到熟悉的教室，早早调整好设备，面对着桌椅，面对着手机开始了激情满满的授课。

体育、音乐老师把学校和办公室作为最好的直播课堂

体育课在家里直播就只能席地而“做”了

美术老师边直播，边画，边做手工

四年级语文组开启了线上“小先生”领读活动，在晨读和线上课堂教学中，聘请小先生担任领读者，“小先生领读时光”短则三五分钟，长不过八九分钟。

“小先生带我读古文”，首先帮助小先生挑选最好读、最有趣的小古文，指导小先生设计“诵读小游戏”“互动小课堂”等环节。这些环节有的是关于诵读策略，有的是关于诵读方法，有的是关于理解难点，有的是关于情感交流。孩子当小先生，除了思想的碰撞，还有行动的召唤，会有更多孩子的争先动力被激发，当小先生的孩子，收获就更大了。

办法总比困难多

真的，感觉这些老师太可爱了

既要为同学们传播知识

又要当好直播博主

十八班武艺样样精通，“十能”到家了

一根网线连接着永恒的师生情意

承载着老师对孩子的期望

一句关怀寄托着我们共同的梦想

特殊的时期，特殊的方式

不变的是对孩子无微不至的关心

不仅关心学习成果，还有他们的思想动向

“网红”老师就是这样炼成的