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山东将用5年时间全面建立城乡一体的教育资源配置机制

日前,山东省人民政府办公厅印发了《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》,1月6日,省教育厅等部门召开新闻通气会解读相关政策。

2021年4月,教育部批复支持我省开展乡村教育振兴先行区试点,是目前全国唯一获教育部支持的试点省份。截至2022年底,我省共有乡村义务教育阶段学校5066所、在校生170.6万名,分别占全省总量的39.1%、14.9%;乡村幼儿园9480所、在园幼儿72.6万名,分别占全省总量的37.6%、18.7%。

省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长邢顺峰介绍,我省建设全国乡村教育振兴先行区的重要任务安排主要体现在《专项方案》中,方案重点提出了11项改革任务。规划利用5年左右的时间,全面建立城乡一体的教育资源配置机制,乡村学校和幼儿园办学条件、教师素质和教学质量全面改善提升,60%的县(市、区)达到县域义务教育优质均衡发展和学前教育?普及普惠发展水平。到2035年,形成乡村教育独具特色、城乡教育优质均衡的发展局面,教育服务引领乡村振兴的功能充分发挥,全面实现乡村教育现代化

省委编办副主任叶松浩表示,近5年,山东各级向中小学调剂增加事业编制5.7万余名,其中仅省级就下达周转编制1.12万名。全省核定中小学教职工编制82万余名,以县(市、区)为单位全面达到国家基本编制标准。针对个别地方挤占、挪用中小学教职工编制的问题,明确各级教育管理机构及其他非教学单位不得占用教职工编制,未经县级以上党委批准严禁抽调借用中小学教职工,确保中小学教职工编制专编专用。(济南报业全媒体记者孙墨琦)

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