成都的员额制, 厦门的参聘制, 山东的派遣制, 教师编制渐行渐远

在以前，招聘教师不外乎两种，一种是正式工，也就是带编制的正式教师；另一种是临时工，也就是召之即来挥之即去的代课教师。而现在招聘教师的类型就变得有点扑朔迷离了：比如成都的员额制教师，比如厦门的参聘制教师，再比如山东的派遣制教师......

何谓员额制教师？所谓员额制教师，其岗位性质其实和代课教师并没多大差别，但薪酬待遇和带编制的正式教师相差无几，在稳定性方面比代课教师要稍微好一些：代课教师是学校招来的，代课老师的去留问题，学校可以自行决定；考核员额制教师的单位则不是学校，而是相关地区的教育局。换言之，员额制教师的“现管”是教育局，代课教师的“现管”是学校校长。当学校教师数量过多的时候，代课教师和员额制教师的命运会不会一样，这要根据具体地区的情况而定。

和成都的员额制教师一样，厦门的参聘制教师也同样没有事业编制，在工资待遇方面和员额制教师相比，简直是“换汤不换药”。在灵活性和多样性方面，参聘制教师有着得天独厚的优势：如果你是参聘制教师，你可以灵活地选择自己将要任教的学校，甚至工作时间段也可以由你自己来灵活选择；倘若你的主业是晒海带的海带工，那么参聘制教师可以成为你的一种兼职，你也可以和相关单位定制短期的合同。倘若你想长期从事教育教学工作，选择成为带编制的教师明显更具优势。

至于山东的派遣制教师，在个性化方面就几乎达到炉火纯青、登峰造极的境界：比如你一旦成为了所谓的派遣制教师，那么刚开始阶段，劳务公司会把你派遣到某所急需教师的学校担任教育教学工作。这种派遣制教师制度，基本上最大限度实现了教育资源的有效利用，哪里需要你，你就前往哪里去当老师，只要你想去，只要相关学校想要，那么你就到相关学校担任教学工作，然后由学校为你支付相应的报酬，这几乎和传说中的雇佣军有的一拼。

那么问题来了：如果学校撤并倒闭，那么不管是员额制教师、参聘制教师还是派遣制教师，他们该何去何从？他们面临的境况和带编制的教师相比就存在较大的差异——带编制的正式教师在学校倒闭之后会在上级教育主管部门的安排下去其他学校任教，而员额制教师、参聘制教师和派遣制教师在学校撤或倒闭后会不会原地失业？这是一个很值得思考的问题。

从某种程度上说，在未来的日子里，正式的教师编制在未来的日子里会渐行渐远，所谓的“铁饭碗”有可能会转型为“一次性餐具”，也可能会成为随时都可能会被摔碎的“瓷饭碗”；至于传说中的“旱涝保收”，对于即将准备入职教师行业的年轻人来说也可能会一去不回。